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1、2023中班食品平安教案2023中班食品平安教案篇1活动目标1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图。活动过程1、活动导入，谈话活动。老师：小挚友们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗?2、活动绽开：观看教学挂图。观看教学挂图，相识生产日期和平安标记。老师出示挂图上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并分辨。老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上
2、有什么数字和图案?它们有什么用？老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。老师出示挂图上其他三幅图片。老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？请学生回答，大家评论。老师
3、小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动绽开：实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全。每 次 请35名学生，并集体检查探讨。探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。老师小结：所以，小挚友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。2023中班食品平安教案篇2活动目标：1.
4、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内好用食品,激发幼儿的食品卫生意识。活动准备：数个食品外包（多品种），牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜想）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好挚友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过
5、期的呢?你知道怎样才能让食物保持簇新呢?有哪些常见的方法？二、老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。三、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。四、视察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊?（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊?（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊（师：那保质期的
6、时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我。）五、总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要细致看保质期和生产日期。也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。2023中班食品平安教案篇3教学目标：1、通过学习有关平安学问，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生平安、健康成长。2、了解健康的小常识。3、加强幼儿的食品平安意识。教学重点：相识合理养分及食品平安的重要性。教学过程：（一）谈话引入课题今日中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平常都喜爱吃些什
7、么吗？大家喜爱吃的东西真是各种各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢？今日这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的小学问。（二）介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品？老师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我们请小挚友帮我们介绍一下。平常喜爱吃这些东西吗？但是这些食品存在的平安隐患，真的让人毛骨悚然啊。食品平安和我们的健康是休戚相关的，联系实际，你准备以后怎么做?少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜,看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。（三）介绍食品卫生习惯其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外
8、，还应当留意些什么？老师这边也有几条留意点，对比这些要求，你觉得那些地方须要改进？大家的决心可真大。老师信任你们肯定会对号入座，真正做到健康饮食。通过今日的学习，大家对食品平安都有了肯定的了解。让我们一起保食品平安，筑健康长城。最终老师想送给大家一句话：平安饮食，健康成长。让我们牢记这句誓言！2023中班食品平安教案篇4活动目标：1、知道小食品有优劣之分，知道不能随意吃东西。2、知道一些辨别优劣食品的方法。3、知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。4、初步了解垃圾食品的危害。5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动准备：1、幼儿从家带小零食。2、
9、准备对比性较强的两种食品。3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。活动过程：一、出示图片导入。提问：1、图上的小挚友怎么了？（生病了）2、为什么会生病呢？导 入 故 事 贪吃的毛毛二、老师讲解并描述故事 贪吃的毛毛边看图片边讲解并描述，讲完后提问：1、毛毛怎么了？（生病了）2、为什么会生病呢?（乱吃东西）3、他吃的东西在哪儿买的?（小摊贩上）4、他都买了哪些食品？（劣质的便利面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等）5、这些东西能吃吗?为什么？6、医生对毛毛是怎么说的?（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小挚友要吃干净有养分的食品，不能购买小摊贩上的 三无 产品，吃了不干净或细菌超标的食品
10、就会引起人的身体不适的）7、毛毛后来是怎么做的?（再也不多吃乱吃东西了）三、怎样辨别小食品的优劣呢？老师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：1、看外包装图案。（是否艳丽清楚）2、看生产日期，保质期，生产厂家。3、看里面的物品，优劣进行比较。4、比较这些物品的购买处。老师小结简洁的辨别食品优劣的方法。四、幼儿拿出自己带来的小食品。1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。2、打开以后，看，闻。3、介绍自己小食品的购买处。五、老师总结。劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。六、品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶。2023中班食品平安教案篇5活动
11、背景：随着人民生活水平的.提高，家长为孩子供应的饮食也越来越富有养分，但依旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的健康，我 创 编 了 小豆子的旅行教材并设计了本次活动。活动目标：1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2、学习简洁的自我爱护方法3、培育幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：电脑制作 小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一、观看
12、“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢?请小豆子来告知我们。放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去?看到了什么？放其次段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还望见了什么？我们怎样来爱护我们的胃呢？小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去?（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有
13、从小门里出去呢？（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小挚友要定时大便。二、分组找依次排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小挚友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小挚友合作,依据刚才小豆子旅行的依次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？在视察图片基础上探讨如何爱护各消化器官例：如何爱护牙齿，保持牙齿的锋利。食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。（这一部分的
14、目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的依次。）三、进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立刻抢答对还是错?为什么？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后立刻喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。延长活动：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）2023中班食品平安教案篇6一、设计意图：指南明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。平常我们总是不忘对幼儿进行养分保健学问教化告知他们应当留意养分均衡，却疏于对他们进行食品平安教化，对幼儿的食品平安教化已迫在眉急。指南指出课题
15、的选择既要符合幼儿的现实须要，又有利于其长远进展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的阅历和视野。因此结合我班的实际状况我设计了 食品平安我懂得这个课题。二、活动目标：1、学问目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2、实力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步驾驭辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。3、情感目标：增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护实力。三、活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。难点：
16、让幼儿驾驭辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。四、活动准备：1、阅历准备：在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安方面的学问。2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其他平安食品若干包。装食品的篮子若干个。五、教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、嬉戏竞赛法等。学法：视察分析法、探讨法、多种感官参与法。六、活动过程：（一）应邀做客，激发爱好活动一起先出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好。喜洋洋娃娃：小挚友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗？（二）视察探讨，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，相识垃圾食品。师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿视察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿视察食品外包装，相识三无食品。老师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿细致视察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋
