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1、2021-2022学年高考生物模拟试卷考生须知：1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2,请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.下列关于动物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（）A.在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌B.效应T细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞受到抗原刺激后，细胞周期会缩短
2、C.切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多D.在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高2.下列关于健康人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A.CO2调节呼吸频率时存在反馈调节机制B.影响肝脏细胞糖代谢途径的激素有多种C.某些神经结构能释放激素参与体液调节D.不同的神经中枢之间一般不会产生联系3.下列关于多种培养基的叙述，错误的是（）A.用于“菊花组织培养”的发芽培养基与生根培养基浓度有差异B.尿素固体培养基是将尿素涂布到固体平面培养基上制成的C.醋化醋杆菌扩大培养液中甘露醇的主要作用是提供碳源D.LB培
3、养基中的蛋白陈和牛肉膏既作碳源，又作氮源4.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.能促使核酸合成或分解的酶，统称为核酶B.同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同C.RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成，也能作用于DNA的氢键D.酶是生物催化剂，因此反应过程中酶的形状不发生改变5.植物体内生长素（IAA）与脂溶性小分子IAA甲 酯（MelAA）可以相互转化。在黑暗条件下，用不同浓度的IAA和MelAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴相对长度如图所示。下列说法正确的是（）制出甚轻理用H-A.由图可知，1AA对下胚轴生长的影响具有两重性B.IAA对下胚轴生长的抑制作用比Me
4、lAA更显著C.MelAA进入细胞需要膜上载体协助并需要消耗能量D.若在生长素浓度07 Hm之间再设置实验组，下胚轴相对长度可能大于1.06.某团队分别标记深色和浅色桦尺蛾，放养于不同地点，一段时间后，将标记的桦尺蛾尽量回收并统计数目（桦尺蛾的体色不影响回收过程），结果如下表。叙述错误的是（）数据类型甲区乙区项目深色蛾（AA、Aa）浅色蛾（aa）深色蛾（AA、Aa）浅色蛾（aa）释放数目500只500只650只500只回收率50%20%6%42%A.实验能验证达尔文的自然选择学说B.若甲区回收的桦尺蛾中杂合子占1/5,则该种群的a基因频率为30%C.甲可能是污染严重的工业区，乙可能是无污染的非
5、工业区D.乙区深色蛾的释放数目应改为500只使实验更合理二、综合题：本大题共4小题7.（9分）伴随着科学技术的进步，人们可以从各种生物材料中提取和分离不同的化学成分，这也是食品、医药、卫生检验等方面的重要技术手段。（1）冬青油对病菌具有杀灭或抑制生长的作用，由于该芳香油具有,易被水蒸气携带出来的特点，所以可采用水中蒸健法提取，再制成风油精。通常原料应选择（填“干燥”或“新鲜”）的冬青树叶。（2）某生物兴趣小组为研究血红蛋白的分子结构及功能，首先要从红细胞中分离出来血红蛋白粗制液。该红细胞只能从猪、牛等哺乳动物体内获取，原因是.（3）如图装置进行的是_过程。若透析袋中是血红蛋白溶液，则缓冲液是.
6、现有一定量的血红蛋白溶液，进行该操作时，若要尽快达到理想的实验效果，可以（写出一种方法）。透析袋缓冲液8.(10分)如 图1是在发酵罐内利用酵母菌发酵生产比胡萝卜素过程中，菌体生物量及3胡萝卜素产量随时间变化的曲线图。图2是样品层析结果及与p-胡萝卜素标准样品的比对。请回答下列问题：(1)发 酵 罐 内 培 养 酵 母 菌 的 培 养 基 按 物 理 形 态 分 应 为,在接入菌种前，应对培养基用 法灭菌，以避免杂菌污染。(2)图1中，菌体的最快增长出现在第 h,菌体的生物量到达最大值后下降，其原因是(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和 防止胡萝卜素分解，萃取过程应避免明火加
7、热，萃取液浓缩前需进行 以除去固体不溶物。(4)将提取的胡萝卜素粗品通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法进行鉴定，图2中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是9.(10分)下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图(+表示促进，一表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素)。请据图回答下列问题:图 母 茎 丸 酮(推 性 激 素)的 调 节 机 制 图乙人体稳态调节的部分示意图(1)图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o(2)由图乙可知，人体维持稳态的调节机制是 图中免疫细胞接受的信号分子a、b
8、分别表示。若该免疫细胞为T细胞，当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低，主要的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图丙表示人体免疫某一过程的示意图，分析回答有关问题。(3)图中所示的是 免疫过程，b 细胞的名称为 o(4)若图中抗原再次进入人体内，能迅速的被 细胞(填字母)特异性识别，此免疫过程的特点是(5)若该抗原为H I V,侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。10.(10分)为了观察蛙的受精卵及其卵裂过程，请根据以下提供的实验材料与用具，完成实验步骤，并预测实验结果。材料与用具：成年雌蛙和雄蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器。(要求与说明：具体手术和
9、装片制作过程不作要求；悬浮液指含有较大颗粒的溶液；任氏液是两栖类的生理溶液；垂体中有促进排卵的激素；实验条件均适宜)实验步骤：(1)精子悬浮液的制备：取 于烧杯中，加入取自成年雄蛙的精巢，用剪刀剪碎，混匀，获得具有受精能力的精子(获能精子)。垂体提取液的制备：取适量任氏液于研钵中，过滤取上清液。：给成年雌蛙 一段时间后，用烧杯收集排出的蛙卵细胞。.O(2)预测实验结果(在一个坐标系中绘制前3 次卵裂过程细胞体积和细胞数量变化柱形图)：。11.(15分)蓝莓富含花青素等营养成分，具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。(D 制 酒 中 利 用 的
10、微 生 物 是,取样后可用 观察该微生物。发酵时一般要先通气，通气的目的是o 制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铝酸钾检验酒精的存在，检验后颜色变成 O(2)为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较发酵前后的作进一步的鉴定。（3）酿制蓝莓果酒时，并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在_ 的发酵液中，绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制。（4）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，分析其原因 是 醋 酸 菌 最 适 生 长 温 度 为.醋 酸 菌 将 乙 醇 变 为 醋 酸 的 环 境 条 件 是
11、 糖 原 （填“充足”或“缺少参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1.目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，5-羟色胺，氨基酸类（谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等），一氧化氮等。2.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泓性激素，这种调节方式为分级调节。当性激素分泌过多时，会抑制促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌，进而减少性激素的分泌，属于负反馈调节。【详解】A、神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，若突触前膜释放是递质是兴奋性递质，则与突触后膜上的受
12、体发生特异性结合后，会引起肌肉收缩和某些腺体分泌，A正确；B、B细胞、T细胞、记忆细胞都具有潜在的分裂能力，当受到抗原刺激后，会增殖、分化为相应的细胞，即细胞周期会缩短，但效应T细胞已经高度分化，不再分裂，B错误；C、切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，进而导致性激素减少，性激素减少，对下丘脑的反馈抑制作用减弱，故下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多，C正确；D、在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，肾上腺素能促进物质代谢，因此，人表现为警觉性提高，D正确。故 选B。2、D【解析】1、胰岛素是由胰岛B细胞分泌，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、
13、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的水解，使血糖浓度升高。2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。【详解】A、人体代谢产生的CO2可调节呼吸频率，这体现反馈调节机制，A 正确；B、肝脏细胞中胰岛素可促进血糖合成肝糖原，胰高血糖素和肾上腺素可促进肝糖原分解，肝细胞中糖代谢途径受多种激素影响，B 正确；C、神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素和促激素释放激素，C 正确；D、神经中枢之间低级中枢受脑中相应的高级中枢调控，D 错
14、误。故选D。【点睛】本题考查神经调节、体液调节相关知识，对神经调节过程、体液调节过程、神经调节和体液调节关系的识记和掌握，结合题干分析判断，做出选择。3、B【解析】1.植物组织培养程序植物组织培养的一般程序是：(1)配制含有适当营养物质和植物生长调节剂的含0.7%1%琼脂的培养基，倒在灭菌试管中凝固成半固体；(2)从消毒的根、茎或叶上切取一些小组织块；(3)将组织块放在固体培养基上进行培养，获得愈伤组织；(4)以适当配比的营养物质和生长调节剂诱导愈伤组织，直到再生出新植株。通过调节营养物质和生长调节剂的适当配比，可以从这种愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织，并可由此再生出新的植株。2.在 10
15、0mL三角瓶中配制好25ml尿素固体培养基(0.025g葡萄糖，0.12g,NaCL 0.12g K2HPO4 0.25mg酚红和0.5g琼脂糖，水 15m L)加上封口膜后灭菌，待冷却至60C时，加入通过G 6玻璃漏斗过滤(使之无菌)的10mL尿素溶液摇动、混合均匀后待用。【详解】A、由分析可知，用于“菊花组织培养”的发芽培养基与生根培养基浓度有差异，A 正确；B、由分析可知，配制尿素固体培养基时，在对培养基灭菌后将经过灭菌的尿素溶液倒入其中，经过混合均匀后，再进行倒平板操作，B 错误；C、醋化醋杆菌扩大培养液中甘露醇的主要作用是提供碳源，而且也可以调节培养基的渗透压，C 正确；D、由于蛋白
16、陈和牛肉膏既含有碳元素，也含有氮元素，故 LB培养基中的蛋白陈和牛肉膏既作碳源，又作氮源，D 正确。故选B。4、C【解析】A、能促使核酸合成和分解的酶分别为核酸合成酶、核酸水解酶，而核酶是化学本质是RNA的酶的统称，A 错误；B、同一个体内不同部位体细胞的结构和功能是不同的，所含酶的种类和数量也不同，B 错误；C、RNA聚合酶在催化核糖核昔酸形成RNA的过程中作用于磷酸二酯键的形成，在转录过程中也可作用于双链DNA分子中的氢键、使双链DNA解旋，C 正确；D、酶是生物催化剂，在化学反应前后其数量和性质不变，但在反应过程中酶与相应底物结合后其形状会发生改变，D错误。故 选 C。【点睛】本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、化学本质和特性，明确酶的催化作用的原理是解题的关键。5、D【解析】分析题图可知，与没有IAA、MelAA的空白对照相比，在一定的范围内，随着IAA、MelAA浓度的增大，下胚轴长度逐渐缩短，说 明 IAA、MelAA抑制下胚轴伸长，与 IAA相比，在相同浓度条件下，MelAA条件下培养的下胚轴更短，说 明 MelAA的抑制作用更强。【详解】AB、据图分析可知，用不同浓度I
