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1、2023年河南省商丘市柘城县中考语文二模试卷1.阅读下面语段，回答问题。青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，bG山涉水，渴望找到答案。李大钊当年在 晨钟报创刊号上写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰峭于巢穴、昂首观天之时，己酝酉良振翅九xiao的梦想；当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史，中国青年面对不同的困难，都展现出了坚定不移的决心、舍我其谁的勇气与脚踏实地的行动。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是A.bu niangB.pti niangC.pu liangD.b
2、u liang(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。ba 山涉水九 xiao_2.下列对书法作品的赏析不恰当的一项是()甲 飞扬青春 乙 也 才 42名丙 石物青春 丁 桑赐青兽A.甲项是楷书，形体方正，笔画平正，庄严大气。B.乙项是行书，笔画连绵、流畅，收放自如，介于楷书草书之间。C.丙项是隶书，体态宽扁，古朴典雅，讲 究“蚕头燕尾”。D.丁项是小篆，因形立意，体正势圆，形体古朴。3.请在下表横线处填写相应的古诗词名句，完成积累卡片。主题古诗词名句比喻刘禹锡“_ _ _ _ _ _，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠），运用比喻，表达了诗人乐观进取积极向上的人生态度；岑参的“
3、忽如一夜春风来，（白雪歌送武判官归京），运用比喻，既写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人的惊喜之情。用典李贺的“_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ （雁门太守行），借 用“黄金台”的典故，表达了将士们誓死报效朝廷的决心和爱国热情；范仲淹的 ,_ _ _ _ _ _”（渔家傲秋思），借 用“勒石燕然”的典故，表达了词人和征人们既渴望杀敌报国、建功立业又思乡怀家的心情。互文班级举行寻找古诗词中的互文名句竞赛活动，小华找到的 木兰诗中极写战争旷日持久和战斗激烈的句子是：“_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _。”4.名著阅读。（任选一题作答）名著中有许多事物与人物命运息
4、息相关，如酒、钱、刀、车等。请参照示例，从下面两组关系中任选一组，结合相关情节简要分析。A.宋江和钱B.祥子和车示例：鲁智深和酒。鲁智深和李忠、史进在酒楼喝酒时听到有人啼哭，鲁智深生气发怒，找人询问，得知金氏父女被镇关西欺凌，产生打抱不平的念头。次日鲁智深去伸张正义，失手打死镇关西后逃走。在五台山避难时，鲁智深又因醉酒大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁智深，“酒”推动了鲁智深命运的转变。5.格列佛游记书中主要运用了讽刺手法，请从下面两项中任选一项，结合相关情节说说作者讽刺了怎样的社会现象。A.小人国用“在绳子上跳舞”来选拔官员B.飞岛国国王将飞岛停在弱国人民
5、的头上6.将下列句子组成语意连贯的段话，排序最恰当的项是（）所以，一部人类的发展史，就是一部永不停歇接续奋斗的历史。如今，“奋斗”二字镌刻在中华民族“两个一百年”的奋斗目标里，镶嵌在民族伟大复兴的如虹气势中。奋斗是一种幸福，只有懂得奋斗，才能懂得中国。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。在这新的时代、新的征程，唯有奋斗者能留下深深印记，也唯有奋斗者能永葆朝气蓬勃，也唯有奋斗者能收获满满幸福。A.B.C.D.7.育才中学记者团将开展以“加强未成年人网络保护工作”为主题的调研活动，请你参与并完成任务。(1)阅读下面的材料，请用一句
6、话写出你的探究结果。1材料一 提升未成年人网络环境的安全性和健康度，需要进一步强化法治保障。加强普法宣传和执法检查，尽快颁布 未成年人网络保护条例，严厉整治涉及未成年人的网络偷拍直播、诱导性消费打赏、网络社交陷阱等，依法从严从重处置利用网络教学损害未成年人权益的行为。材料二 加强探索未成年人特质识别认证技术，完善未成年人身份识别机制。加强专属内容池的建设，强化视频、短视频类平台内容审核，分级分类丰富和优化内容池资源供给，让青少年模式不仅能用、管用，更要让青少年好用、爱用。材料三 学校发挥主阵地作用，规范未成年人校内上网管理；家长提升自身网络素养及正确管理未成年人上网的能力；平台企业落实主体责任
7、，把未成年人网络保护作为企业发展的底线。各方各尽其责，形成未成年人网络保护工作的强大合力，定能为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。探究结果：(2)小文本学期以来，越来越沉迷于某短视频A P P,小文妈妈很为小文着急。请你结合图中的文字将该APP的青少年模式推荐给小文妈妈，解决小文沉迷短视频的问题。字数在120左右。.青少年模式在青少年模式中，我们过滤掉不适宜青少年浏览的内容，精选了一批教育类、知识类内容呈现在首页上，且该模式中无法进行充值、打赏等操作。开启青少年模式后，系统将自动开启时间锁，时间锁默认设置为40分钟。单日使用时长超过触发时间，需要输入密码才可以继续使用。每日晚22时至次日早
8、6时期间无法使用短视频功能。青少年模式是APP为促进青少年健康成长做出的一次尝试，我们优先针对核心场景进行了优化，也将继续致力于优化更多场景。(3)这是小明制作的一幅宣传画，请你结合活动主题，说说小明设计的巧妙之处。(要求：观点明确，语句通顺，100字左右)8.阅 读 下 文，完成问题。1843年，罗伯特科赫出生在德国的克劳斯特尔城。7岁那年，城中的一位牧师去世，科赫拉着母亲问个不停，牧师得了什么病？为什么治不好？母亲也答不出所以然来。小小的科赫心里打定了主意，长大了给人治病!谁也没想到，立志学医的科赫日后真的为医学“疯魔”一生，成为享誉世界、让德国人引以为傲的医学界泰斗。科赫中学时就显示出对
9、微生物学与众不同的兴趣。中学毕业后，他考入哥延根大学医学院，如愿以偿学习医学。毕业后，科赫曾做随军医生。后来通过医官考试，在一个小镇当上了外科医生。科赫实现了小时候的梦想，也开启了“疯狂”模式。当时、科赫所在的小镇正流行牛炭疽病，这引起科赫极大的好奇，他决定进行细菌研究。他在原本就穷困的家中“开辟”出一间实验室，每天下班后就一头钻进去忙个不停。妻子后来送给他一台显微镜，这对于研究细菌来说，简直是“神器”。科赫着了魔似的钻进实验室，如饥似渴地投入研究中，一连几天都不出来。偶尔科赫走在路上，却对熟人的招呼视而不见，口中念念有词，全不理会别人惊异的眼光，时间久了，小镇上有人传言：“科赫得了精神病！”
10、科赫确实“疯”了，他脑子里想的全是细菌。按照科赫的想法，一种特定的微生物应该是一种特定疾病的病源，这与当时认为所有细菌都是一个种的观点大相径庭，他要做的就是用科学的方法来证明自己的观点。科赫不停地实验，先在牛的脾脏中找到引起炭疽病的细菌，又将它移种到老鼠体内，结果老鼠也感染了炭疽病，最后再从老鼠体内重新得到了和从牛身上得到的相同的细菌。他终于找到了引起炭疽病的细菌一炭疽杆菌，同时科赫还用血清在动物体外成功培养了细菌，清楚了炭疽杆菌的生活史。1876年，科赫将自己对炭疽病的研究成果发表在 植物生物学杂志上，在医学界引起巨大反响，年轻有为的科赫因此被聘任到德国皇家卫生局工作。有了更好的实验室条件，
11、科赫的“疯魔”有增无减。随后，科赫转而投入到结核病病原菌的研究中。他仔细研究结核病死亡者的肺，可怎么都没找到结核菌，无数次实验后，科赫突然意识到，也许结核菌是透明的，只有将它染色才能观察到。科赫不断用各种色素进行染色试验。有一段时间，他的一双手乌黑发亮，有人怀疑他一定是感染了某种传染病而避之不及，不过熟悉他的人都知道，这是他为了使结核菌染色，没日没 夜“疯狂”实验，把双手浸泡在某种溶液里染色的结果。无数次的失败后，科赫终于发现了蓝色、细长的小杆状体结核杆菌！为了得出确论，还需要严谨的科学实验证明，科赫坚持原则继续实验不停。1882年，科赫向医学界发表了自己对结核病的研究，肺结核的起因，正是结核
12、杆菌（并因发表控制结核病的论文获得1905年的诺贝尔生理学或医学奖）！这再次引起了轰动，罗伯特科赫一时名声大噪，世界各地的医学界人士慕名而来，希望追随他学习。然而，科赫并没有停下对传染病的研究，他开始奔赴国外，哪里是流行病的“重灾区”，哪里就有科赫的身影，他的脚步踏遍了埃及、印度等地。传染病如虎狼般危险，科赫却一点儿都不畏惧，“疯魔”般解剖患病者的遗体查找病原菌，深入到人群中寻找传染途径，研究霍乱、鼠疫、回归热等疾病，挽救无数人的生命，他成了人们心目中传染病的克星。直到去世前3 年，在国外奔波了 20年的科赫才从非洲回到家乡，人们对这位伟大的医者报以热烈的欢迎。据统计，终其一生，科赫为医学界增
13、添了近50种医治人或动物疾病的方法。为 医 学“疲魔”一生的科赫，67岁时死于心脏病，他的墓碑上这样写道：“这微观的世界里，涌现出这颗巨星；你征服了全世界，所有人都感谢你；献上花环不凋谢，世世代代永铭记。”“疯魔”，是科赫的担当与无私。(作者：任艳。有删改)(1)请梳理罗伯特科赫的主要事迹，并按照事件的先后顺序将下表补充完整。自幼立志学医，并通过努力成为外科医生。-一发现结核杆菌，后又获诺贝尔生理学或医学奖，名声大噪。一(2)你认为下面两个备选标题哪一个更适合作为本文的标题？请简述理由。不疯魔不成医细菌学之父一一科赫(3)从全文看，罗伯特科赫是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4)“疯魔
14、”一词贯穿全文，内涵丰富，请结合文章内容和主旨谈谈你对“疯魔”的理解。9.阅 读 下 文，完成问题。文本一近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。患者到医院就诊，可能需要做CT、核磁等影像检查。一次CT检查就能产生几十到数百层的 C T图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅
15、助医生做出诊断。人工智能不仅“快”“准”，还 很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕提到的一些细微病症变化,分析其背后的多维度信息，完 成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。脑健康是人工智能应用的一片蓝海。大脑是人体最重要的器官，但目前人类对它的了解还很有限。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品可以检测脑电波的各类异常放电，分析脑功能状态，仅 需 5 分钟
16、即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算能力和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。（选 自 人工智能，医疗专家的好帮手，有删改）文本二根据美国医学会统计，在美国每10个医学诊断中就有1个是误诊。在初诊中，每 20个就存 在 1个误诊。单在美国，误诊造成的不必要死亡每年就多达8 万人。这些令人担忧的数字，源于诊断本身的复杂性，包括从患者那里得来的信息不够全面，转院治疗时信息对接不及时，医生因过度劳累、病人太多而造成的判断上的偏差等。这些人为失误，如果换成机器，就能避免。这就是许多人希望借助AI来实现
