《八年级（下）期中生物试卷 (三)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级（下）期中生物试卷 (三)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省淄博市临淄二中八年级（下）期中生物试卷含答案山东省淄博市临淄二中八年级（下）期中生物试卷含答案一、选择题（本题共25小题，在每小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项填在下面的表中.每小题2 分，满分50分）1.视觉的形成过程中，图象和视觉的形成部位分别是（）A.视网膜、视网膜B.大脑、大脑C.视网膜、大脑 D.大脑、视神经2.声波形成到听觉形成需经过（）听小骨鼓膜耳蜗内的听觉感受器外耳道大脑皮层的听觉中枢.A.声波玲与3 与玲 B.声波与玲3 玲玲C.声波玲玲玲玲玲 D.声波玲玲玲玲玲3.专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于（）A.脊髓 B.脑干 C.脑
2、 神 经 D.脊神经4.关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（）A.搞好个人卫生和环境卫生B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C.锻炼身体，增强对传染病的抵抗力D.将传染病患者迅速治疗并隔离5.下列反射属于条件反射的是（）A.排尿反射 B.眨眼反射C.膝跳反射 D.听到铃声进教室6.早 在 10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆预防天花的方法分别属于（）A.抗原、非特异性免疫 B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫 D.抗体、特异性免疫7.构成神经系统的基本单位是（）A.脑B.脊髓 C.神经组织 D.神经元8.脑与躯体、内脏之间的联系通道是
3、（）A.脑 神 经B.脊 神 经C.脊髓 D.脑干9.下列免疫属于非特异性免疫的是（）A.患过麻疹的人以后不再得麻疹B.患过天花的人以后不再得天花C.淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体D.角质层细胞阻止病原体侵入人体1 0.下列各项中，对人体具有保卫作用的第三道防线是（）A.乳酸所具有的杀菌作用B.血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体C.胃酸和酶所具有的杀菌作用D.SARS病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体1 1.反射和反射弧的关系是（）A.只要反射弧完整，必然出现反射活动B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.反射活动可以不完全通过反射弧来实现D.反射和反射弧在性质上是完全相同的1
4、2.某人手指被开水烫后迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是（）A.反射弧，先天性反射B.反射弧，后天学习形成的反射C.脑，先天性反射D.脊髓，后天学习形成的反射1 3.下列现象，属于人类特有的神经调节方式的是（)A.婴儿的吮吸动作B.看见酸梅会分泌唾液C.看见 酸梅 两个字就分泌唾液D.强光刺激时立即闭眼14.全球性大气污染问题主要有（）A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏D.前三项都是15.下列有关抗体的叙述不正确的是（）A.淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B.抗体能特异性的与抗原相结合C.侵入人体刺激淋巴细胞产生抗原物质D.抗体可长时间存留在人体内1 6.下列属于计划免疫的是（）A.给病人
5、打针吃药，治疗疾病B.医务人员在特定区域定期喷洒消毒液C.学生积极锻炼身体D.给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防肺结核17.下列医疗措施，使人体产生抗体，获得免疫的是（）A.服 用 阿 司 匹林B.注射胰岛素C.注射疫苗 D.注射抗生素18.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（）A.侏 儒 症 B.巨人症C.地方性甲状腺肿D.糖尿病19.近视眼的病因是（）A.眼球前后径过长，晶状体曲度过大B.眼球前后径过长，晶状体曲度过小C.眼球前后径过短，晶状体曲度过大D.眼球前后径过短，晶状体曲度过小20.呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中的（
6、）A.前庭 B.外 耳 道 C.咽部 D.咽鼓管21.下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（）A.前庭受损 B.半规管受损C.听小骨受损D.听神经或听觉中枢受损22.旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于（）A.鼓 室 和 半规管B.前庭和半规管 C.前庭和耳蜗D.鼓室和耳蜗23.鼓膜的作用是（）A.接受振动，将振动转换成神经冲动B.接受声波刺激，产生听觉C.将振动转换成声波向内传递D.将声波转换成振动向内传递2 4.在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（）A.减缓紧张情绪B.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤C.
7、避免呕吐D.进行深呼吸2 5.视觉的形成分为两步骤，下面正确的是（）A.通过晶状体等折射光后在视网膜成像；在大脑皮层视觉中枢形成视觉B.通过晶状体等折射光后在视网膜成像，在感光细胞形成视觉C.通过晶状体、玻璃体折光；在视网膜上成像D.通过晶状体等折射光；由晶状体产生神经冲动在大脑皮层成像二、理解与应用（每空1分，共40分）26.（7 分）根据反射弧的模式图，分析回答下列问题.（1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的 受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着传到脊髓，由此再发出神经冲动通过传 达 到 手 臂 上 的 ，引起肌肉收缩使手避开刺激.(2)一个完整的反射活动，除了要有完整的五个
8、部分外，还要有.(3)人在睡梦中拍打蚊子，此 反 射 活 动 经 过 的 途 径 是 (用序号和箭头)；醒来后感到搔痒，此感觉是在 内产生的.27.(7 分)科学家将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验，A 鼠不做任何处理；B、C、D 三只白鼠分别进行不同的处理.一段时间后，经验血，在 100ml血液中得到的有关数据如下表(单位：mg)胰岛素甲状腺激素A 鼠2.13B 鼠2.00C 鼠 D 鼠2.2 02.8 3生长激素65.80.1 5.5(1)A 鼠 在 此 实 验 中 的 作 用 是.(2)B 鼠 被 切 除 了,若它是一只幼鼠，将会出现 现象.(3)C 鼠 被 切 除 了,若它是一
9、只幼鼠，将会出现 现象.(4)D 鼠 被 切 除 了,若它是一只成年鼠，将会出现.28.(8 分)有人作了如下的实验：A 实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡.B 实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体,然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来.据上述实验回答：（1）B实 验 中 说 明 鸡 产 生 了 抵 抗 禽 流 感 病 毒 的,鸡产生的这种免疫是 免疫.（2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？为什么？.（3）人类的计划免疫，相 当 于 上 述 实 验 中 的 （填A实验或B实验）.（4）A实 验
10、 中 的 鸡 在 实 验 中 的 作 用 是.（5）带 病 毒 的 鸡 对 健 康 的 人 来 说 是,健 康 人 群 可 称 为,病鸡焚烧或深埋属于传 染 病 预 防 措 施 的.29.（10分）根据人耳的结构示意图上的编号及所指部位回答：（1）人的内耳由、和 组成.（2）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使张开，可使1 内外的气压保持平衡，防止胀痛.（3）外界物体振动产生的声波被收集，经传到，引起其振动，再由三块传到内耳，刺激内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉.30.（4分）如果在幼年时垂体分泌的生长激素不足人容易得,过 多 则 容
11、易 得；可见人体的生命活动不但受到 调节，也受到 的影响.31.神 经 系 统 是 由、和它们发出的神经组成的.32.温室效应 是 等气体不断排放造成的；对生物有极大的危害，被称为“空中死神三、实验与探究（共10分）33.（5 分）下面是 探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验，请将空白处补充完整.（1）提出问题（2）作出假设（3）材料和用具：盆栽植物幼苗.食醋.烧杯.量杯.PH试纸.清水.（4）方法步骤：第一步：选取生长状况相似的植物幼苗10盆，5 盆为1 组，编号为1 组和2 组.用食醋和清水配置成PH为4 的酸雨1000ml,用烧杯准备清水1000ml.第二步：当盆栽植物缺水时，1 组用
12、酸雨喷灌，2 组用等量的清水喷灌.几天后观察、统计、记录.请问实验中实验组是 对照组是.（5）实验现象：经过一段时间后，用酸雨灌溉的1 组植物幼苗枯萎，用清水灌溉的2 组植物幼苗生长状况良好.（6）得出结论.34.（5 分）条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果.李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：在鱼缸的处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡.将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1 小时.开灯12 次，金鱼对光没有明显反应.随后再开灯，在灯光刺激5-10s后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸
13、引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2 次.一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食.请根据实验回答问题：（1）根据李红的实验设计，你 认 为 她 提 出 的 问 题 可 能 是?（2）从神经调节的角度来看，由 灯 光 刺 激引起的金鱼游过孔洞取食属于；该类型的反射是在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的，完成此反射活动的 神 经 结 构 是.2016-2017学年山东省淄博市临淄二中八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选 择 题（本题共25小题，在每小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项填在下面的表中.每小题2
14、 分，满 分 50分）1.视觉的形成过程中，图象和视觉的形成部位分别是（）A.视网膜、视网膜B.大脑、大脑C.视网膜、大脑 D.大脑、视神经【知 识 点 分 析】本 题 考 查 眼 球 的 结 构 和 视 觉 的 形 成.眼 球 的 结 构：M状体瞳孔视网膜虹股往人脑的神经【详细解答】解：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像.物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视 觉.可 见，形成图象和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层.故选：c【点评】图象
15、的形成最终的落点在视网膜上，而形成视觉的部位在视觉中枢，视觉中枢处于大脑皮层上2.声波形成到听觉形成需经过（）听 小 骨 鼓 膜 耳 蜗 内 的 听 觉 感 受 器 外 耳 道 大 脑 皮 层 的 听 觉 中 枢.A.声波玲T与3玲 B.声波3 9玲 -C.声波玲玲玲玲玲 D.声波玲玲玲玲玲【知识点分析】回答此题要明确听觉的形成过程.【详细解答】解：耳的结构图如下：观察示意图，听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.故选：B.【点评】听觉的
16、形成结合示意图记忆效果好.3.专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于（）A.脊髓 B.脑干 C.脑 神 经D.脊神经【知识点分析】本题考查的是脑的结构和功能，首先明确脑的结构包括大脑、小脑和脑干.【详细解答】解：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等.如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命.故选：B【点评】对于脑的结构和功能，可结合着具体的实例掌握.4.关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（A.搞好个人卫生和环境卫生)B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C.锻炼身体，增强对传染病的抵抗力D.将传染病患者迅速治疗并隔离【知识点分析】传染病流行过程，必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节.这三环节同时存在并相互联系时，才能形成流行过程.如果缺乏某一环节或阻断三者的相互联系，流行过程就会被中断.【详细解答】解：A、搞好个人卫生和环境卫生”属于切断切断传播途径方面的措施；B、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 是预防传染病的一般措施；C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力”属于保护易感人群方面的措施；D、将传染
