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1、2018 年内蒙古乌兰察布市中考物理真题及答案一、选择题一、选择题1.下列说法正确的是A.声波和电磁波都能在真空中传播B.吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动D.摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能【答案】B【解析】A.电磁波能在真空中传播，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，故 A 错误；B.吹笛子时手按不同的笛孔，空气柱的长度发生变化，振动频率变化，所以是为了改变音调，故 B 正确；C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失，根据牛顿第一定律知，物体将做匀速直线运动，故 C 错误；D.摩擦起电过程中能量得转化是机械能转化为电能，
2、故 D 错误；故选 B。点睛：注意理解 C 选项，做圆周运动的物体会受到一个向心力的作用，如果所受外力全部消失，物体将做匀速直线运动。2.关于热现象，下列说法正确的是A.雾是漂浮在空气中的水蒸气B.霜是空气中的水蒸气凝固形成的小冰晶C.高压锅内部液面气压增大，液体的沸点升高D.加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易升华【答案】C【解析】A.雾是水蒸气液化形成的小水珠，而水蒸气是看不到的，故 A 错误；B.霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故 B 错误；C.高压锅内部液面气压增大，液体的沸点升高，所以煮饭快，故 C 正确；D.加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易汽化，故 D 错误；故选
3、C。点睛：需要注意的是，我们看到的雾其实是小水珠，而不是水蒸气，水蒸气是看不到的，所以雾、露、“白气”等都是由水蒸气液化而形成的。3.小宁乘坐校车时，观察到一些现象，下列解释正确的是A.向窗外看时感觉到路边的树木向后退，是以地面为参照物B.看到车上窗帘往外飘，是因为车内比车外的空气流速大，压强大C.突然刹车时身体向前倾，是由于身体受到了惯性的作用D.司机转动方向盘使校车转弯，是力改变了校车的运动状态【答案】D【解析】A.向窗外看时感觉到路边的树木向后退，是以自己或车为参照物，故 A 错误；B.看到车上窗帘往外飘，是因为车外比车内的空气流速大，而流速大压强小，所以窗外压强小，窗帘往外飘，故 B
4、错误；C.突然刹车时身体向前倾，是由于身体具有惯性，不能说受到惯性作用，故 C 错误；D.力可以改变物体的运动状态，所以司机转动方向盘使校车转弯，利用了力可以改变校车运动状态的原理，故 D 正确；故选 D。点睛：注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。4.如图所示，将焦距为 10cm 的凸透镜固定在光具座 50cm 刻度线处，此时在光屏中心已成烛焰清晰的像，下列说法正确的是A.此时烛焰在光屏上的成像特点于投影仪成像特点相同B.若蜡烛移至 20cm 刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的
5、像C.若蜡烛移至 45cm 刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的像D.在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视镜，将光屏左移可再次成清晰的像【答案】B【解析】A.如图此时物距大于像距，成倒立缩小的实像，所以此成像特点与照相机成像特点相同，故 A 错误；B.若蜡烛移至 20cm 刻度线处，即物距继续增大，则像距应减小，像变得更小，所以移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的像，故 B 正确；C.如图此时光屏到凸透镜的距离为 17cm，且像距位于一倍到二倍焦距之间，得：，解得：，所以若蜡烛移至 45cm 刻度线处，此时物距小于焦距，不能成实像，故 C 错误；D.在图示中的烛焰和凸透镜之间放一
6、副近视镜，即凹透镜，此时光线会发散一些，像右移，所以将光屏右移可再次成清晰的像，故 D 错误；故选 B。点睛：凸透镜成像规律的实验是常考试的内容，要掌握成像时物距和像距变化的特点，当物距增大时，像距减小，像也会变小，这里的像变小，是与之前比变小，要比较像与物体的大小，要看像距和物距的比较，像距大于物距，像就放大。5.下列说法正确的是A.图甲中磁铁静止时 A 端总是指向地理北方，则 A 端是磁铁的北极B.图乙为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是磁场对电流的作用C.图丙为水位自动报警器，当水位上升到金属块 A 时，红灯不亮绿灯亮D.图丁所示的现象中，同时工作的用电器过多不会使家庭电路电流过大【
7、答案】A【解析】A.图甲中磁铁静止时 A 端总是指向地理北方，则 A 端是磁铁的 N 极即北极，而 S极指南，故 A 正确；B.图乙为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是电磁感应，故 B 错误；C.图丙为水位自动报警器，当水位上升到金属块 A 时，控制电路接通，电磁铁将衔铁吸下，动触点与红灯接通，红灯亮，绿灯不亮，故 C 错误；D.图丁所示的现象中，同时工作的用电器过多，干路通过的电流会过大，导线会过热，甚至引起火灾，故 D 错误；故选 A。6.下列四种情况说法正确的是A.图甲中，物体在 27s 内的平均速度为 2m/sB.图乙中，a、b 两种物质的密度之比为 1:4C.图丙中，物块 M 向
8、左做匀速直线运动，该装置的机械效率为 75D.图丁中，杠杆在水平位置平衡，OA:AB=1:2，则 F:G=1:2【答案】C【解析】A.图甲中，物体在 27s 内通过的路程为 4m,所以平均速度为：，故 A 错误；B.图乙中，根据得，a、b 两种物质的密度之比为：，故 B 错误；C.图丙中，物块 M 向左做匀速直线运动，该装置的机械效率为：，故 C 正确；D.图丁中，杠杆在水平位置平衡，OA:AB=1:2，则：，得：，故 D 错误；故选 C。点睛：涉及机械效率的计算时，牢记效求率的两个思路：一是，本题中将物重更改为摩擦力f，二是。7.如图甲所示的电路中，为定值电阻，R 为电阻式传感器，电源电压保
9、持不变，当 R 阻值从 0 增大到 60，测得 R 的电功率与通过它的电流关系图像如图乙，下列说法正确的是A.R 的阻值增大，电流表与电压表的示数都变小B.电源电压为 12VC.当电流为 0.6A 时，1s 内电路消耗的电能为 21.6JD.两端的电压变化范围为 6V18V【答案】D【解析】A.R 的阻值增大，电路总电阻增大，根据欧姆定律知，电流减小，所以电流表示数变小，R 的阻值增大，分得电压增多，所以电压表的示数变大，故 A 错误；B.根据乙图知，R 的阻值为零时，电流最大为 0.6A，得电源电压为：；当 R 的阻值为最大 60时，电流最小为 0.2A，得电源电压为：；联合两式解得：，故
10、B 错误；C.当电流为 0.6A 时，1s 内电路消耗的电能为：，故 C 错误；D.当 R 的阻值为零时，R0两端为电源电压 18V；当 R 的阻值为最大 60时，电流最小为 0.2A，所以 R0两端的电压为：，即两端的电压变化范围为 6V18V，故 D 正确；故选 D。点睛：综合考查了欧姆定律的应用，电路的动态分析，有一定难度，关键是根据乙图能列出两次电源电压的关系式，从而求出电源电压和 R0的阻值，这种类型的题目综合性强，要多练习以求熟练解题。二、作图与实验题二、作图与实验题8.在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热
11、器加热，如图 A 所示。(1)图 B 为某时刻的温度，其示数为_。(2)分析图 C 可知，吸收相同热量，_液体升温更高;_液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图 C 所示的初温分别升高到 40和 35，吸收热量之比为 2:1，则甲、乙液体的比热容之比为_。【答案】(1).39(2).乙(3).甲(4).3：2【解析】(1)图 B 为某时刻的温度，温度计的分度值为 1，此时温度计的示数为 39。(2)相同的加热器，可以保证加热时间相同时，两液体吸收的热量相等，所以分析图 C 可知，吸收相同热量，即加热相同的时间时，乙液体升温更高，甲液体升温低；根据知，乙的比热容小，甲的比热容大，
12、则升高相同的温度时，甲液体吸收的热量多，散热效果好，所以甲液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图 C 所示的初温分别升高到 40和 35，吸收热量之比为 2:1，则甲升高的温度为：；乙升高的温度为：；甲、乙液体的比热容之比为：。点睛：重点是研究吸热能力的实验，注意实验中控制变量法的应用，理解相同的加热器可以保证在相同时间内两液体吸收的热量相等；求比热容的比时，将吸收热量的比和升高温度的比分别代入公式计算可得结果。9.小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验。(1)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_。(2)在实验中，把蜡烛放在距离玻璃板 30cm 处，它的像到蜡烛的距
13、离是_cm，当蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小将_。(3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将_（填“随”或“不随”）门平移。【答案】(1).便于确定像的位置(2).60(3).不变(4).不随【解析】(1)他选用玻璃板实验是因为玻璃板能成像的同时，还能看到后面的蜡烛，所以琉璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置。它的像的大小将不变。(3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，即镜面平移了一段距离；因为平面镜成像时，物体和像到镜面的距离相等，且物体与像的连线与镜面垂直，即物体和像是关于镜面对称的，镜面平移时，像的位置不变，所以可知此时他在玻璃
14、门中的像将不随门平移。点睛：重点是研究平面镜成像的实验，关键是平面镜成像特征的灵活运用，即根据像和物关于平面镜对称的特点，可以得出镜面平移时，像的位置是不变的。10.在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_。(2)从上表数据可以看出，实验中控制了_相同，从而探究动能与_的关系。(3)第 1 次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做_J 的功；第 3 次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较
15、大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用_同学的建议。(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_。【答案】(1).让钢球从高处摆下(2).速度(3).质量(4).0.06(5).甲(6).速度一定时，质量越大，动能越大【解析】(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是让钢球从高处摆下。实质是重力势能转化为动能的过程。(2)从上表数据可以看出，钢球每次的下摆高度都相同，球的质量不同，这样当球每次接触木块时的速度都相同，即实验中控制了速度相同，从而探究动能与质量的关系。(3)第 1 次实验时若不考虑能量损失，球下摆时重力做功，所以钢球对木块最多可做的功为：；第 3 次实验时，木块被撞后滑出
16、木板无法记录数据，需要重做第三次实验；甲同学建议换用同样较长的木板，这样可以通过木块的移动距离比较动能的大小，是正确的；乙同学建议换一个较大的木块，这样不符合控制变量法的思想，即木块变大后，因为质量和摩擦力都会变化，所以不能通过比较运动距离而得出动能的大小，故乙同学建议不正确；丙同学建议降低钢球下摆的高度，这样也不符合控制变量的思想，因为高度降低后，球碰撞木块时的速度就不一样了，不能完成实验，故丙同学建议也不正确；所以应当采用甲同学的建议。(4)由上述实验数据和现象分析，速度相同时，质量越大，木块滑动的距离越远，即动能做功越多，所以可得出结论：速度一定时，质量越大，动能越大。点睛：注意第二问中控制的变量是速度，此空很容易填写为高度，要从影响动能大小的因素考虑，即质量和速度影响动能的大小，所以表格中高度相同实质还是为了保证速度相同，认真体会实验中控制变量法的应用。11.小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为 2.5v 的小灯泡的额定功率。(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器画片 P 向右移动时小灯泡变亮_。(2)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示
