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1、 学科网（北京）股份有限公司 房山区中学 2022-2023 学年度第二学期期中学业水平调研参考答案 八年级语文 一、一、基础基础运用（共运用（共 1515 分）分）1.（1）答案：D 评分标准：共 2 分。（2）答案：A 评分标准：共 2 分。（3）答案：杜牧。评分标准：共 1 分。（4）答案：B 评分标准：共 2 分。2.答案：C 评分标准：共 2 分。3.（1）答案：B 评分标准：共 2 分。（2）答案：C 评分标准：共 2 分。（3）评分标准：共 2 分。句式 1 分，修辞 1 分。二、二、古诗文阅读古诗文阅读(共共 1717 分分)（一）（共（一）（共 9 9 分）分）4.答案：溯洄
2、从之 道阻且跻 天涯若比邻 徒有羡鱼情 答案示例：遥怜故园菊，应傍战场开。（今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。青青子衿，悠悠我心。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。仍怜故乡水，万里送行舟。）评分标准：共 3 分。每空 0.5 分。有错别字不得分。5.答案示例：急切 寤寐思服（辗转反侧）激动 评分标准：共 3 分。每空 1 分，空意思对即可。6.答案示例：关关雎鸠，在河之洲雎鸠鸟在河洲上发出悦耳的和鸣君子对淑女的爱慕。评分标准：共 3 分。每空 1 分，意思对即可。（二）（共（二）（共 8 8 分）分）7.答案：B 评分标准：共 2 分。8.答
3、案：A 评分标准：共 2 分。9.答案示例：坻 屿 孤寂（落寞）不被重用（怀才不遇）评分标准：共 4 分。每空 1 分，意思对即可。三三、名著阅、名著阅读读（共共 5 5 分分）10.答案示例：我对汉字很感兴趣，通过阅读，我不但了解到许慎说文解字的历史地位，也知道了汉字的造字和用字的六个条例，也称“六书”，如象形、指示、形声等，这些都加深了我对汉字的理解和认识。我发现我们的文字真的是历史悠久，我也更加热爱祖国的文化了。评分标准：共 5 分。兴趣或目的 1 分，结合具体内容谈收获 2 分，感受 2 分。四四、现代文阅读（共现代文阅读（共 2323 分）分）（一）（共（一）（共 7 7 分）分）1
4、1.答案示例：因为想吃母亲做的鸡蛋手擀面，所以“我”撒谎回家，这是事件的发生；“我”学科网（北京）股份有限公司 发现母亲在月下脱粒，这是事件的发展；“我”意识到母亲的不容易，连夜返校并决心好好学习是事件的结局。评分标准：共 3 分。扣住母亲对事件的发生、发展、结束的作用各 1 分。12.答案示例一：第一处衬托出“我”回家时高兴的心情；推动情节发展，为下文“我”看到母亲深夜一个人在打谷场上脱粒做铺垫；衬托出母亲的辛苦。答案示例二：第二处渲染了孤寂的氛围，表现了“我”返回学校的决心，与上文的环境描写呼应。评分标准：共 2 分。结合内容从衬托心情、渲染气氛、推动情节发展、突出人物形象等角度回答均可，
5、每个要点 1 分。13.答案示例：“我病了”是指“我”认识到自己因为嘴馋想吃母亲做的饭就撒谎回家这种行为是一种“娇贵病”，表现了“我”的懊悔与自责。评分标准：共 2 分。结合内容解释 1 分，人物心理 1 分。（二）（共（二）（共 8 8 分）分）14.答案示例：最安静、最紧张；最壮观、最红火 评分标准：共 2 分。每空 1 分，意思对即可。15.答案示例一：一连串的动作描写，生动地写出了选手在跑鼓车开始前蓄势待发、跃跃欲试的样子，表现了他们志在必得的决心。答案示例二：运用了议论的表达方式，写出了作者对跑鼓车、登“天塔”的这些民俗的理解，表达出对人们精神状态的高度赞美。评分标准：共 3 分。指
6、出方法 1 分，内容分析 1 分，表达效果 1 分。16.答案示例：句中“烂漫的临汾的春”体现在临汾地区闹社火这一民俗活动的形式多样，如敲锣打鼓、扭秧歌、跑竹马、舞狮子、跑鼓车、登“天塔”、高擎灯笼；活动气氛热烈而喜庆；人们精神面貌蓬勃饱满。这句话表达出作者对闹社火这一民俗的赞美和热爱。评分标准：共 3 分。内容 2 分，其中活动形式、气氛、人们的精神面貌答出两点即可，作者情感 1 分。（三）（共（三）（共 8 8 分）分）17.答案示例：给植物“施肥”。为植物做“保健”。被雷电击中含氮的氧化物。评分标准：共 4 分。每空 1 分，意思对即可。18.答案示例：句中的两个“约”字表示估计，符合实
7、际，体现了语言的准确性；把雷电比作植物的“氮肥工厂”，体现了语言的生动性。评分标准：共 2 分。准确性、生动性各 1 分。19.答案示例：材料中提到“魔鬼谷”内常常电闪雷鸣，说明雷电频繁；而上文提到雷电 可以将大气中的氮转化为硝酸根离子添加到土壤中，增加硝酸盐的含量，为植物“施肥”，所以“魔鬼谷”内的牧草才会出奇的茂盛。评分标准：共 2 分。原文内容 1 分，材料内容 1 分。五五、写作、写作（共（共 4040 分）分）20.评分标准 项目 等级 内容、表达（36 分）说 明 书写（4 分）一类卷 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰 以 33 分为基4 分 学科网（北京）股份有限公司（40-
8、34）富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2 处以下语病。赋分范围：36-30 分 准 分 上下 浮动，然后加书写 项 的 得分。书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3-4 处语病。赋分范围：29-25 分 以 27 分为基准 分 上下 浮动，然后加书写项的得分。3 分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6 处语病。
9、赋分范围：24-20 分 以 22 分为基准 分 上下 浮动，然后加书写项的得分。2 分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。赋分范围：19-0 分 以 16 分为基准 分 上下 浮动，然后加书写项的得分。1-0 分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。评分说明评分说明:1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣 15 分。4.作文没有题目的，从实际得分中扣 2 分。5作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
