《1-7混合与分离同步练习（含答案） 教科版科学三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-7混合与分离同步练习（含答案） 教科版科学三年级上册（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一.水 7.混合与分离 同步练习 三年级科学上册（教科版）一、填空题1食盐 于水，通过 ，可以将食盐和水 。2我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入 中搅拌，然后用滤纸过滤，把沙分离出来。此时，水中溶解了 ，滤纸上有 。我们再用 的方法把溶解在水中的物质分离出来。3可以用 或 的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。4沙子不能在水中溶解，可以用 的方法分离混入水中的沙子。5我们利用蒸发皿做加热蒸发实验时，通常需要将它放在 上，并且需要一边加热，一边 。二、选择题6（）可以把食盐从水中分离出来。A沉淀法B过滤法C蒸发法7小林把一杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（）。A
2、没有变化B杯底白色颗粒增多了C杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了8溶解在水里的食盐可以利用（）的方法分离出来。A过滤B蒸发C慢慢沉降9把沙子和黄豆混合物进行分离的简单方法是（）。A加热B用筛网筛C放入水中10蒸发食盐水时，当发现（），就应该熄灭酒精灯火焰。A食盐水沸腾了B食盐水烧干了C有较多白色颗粒出现11利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（）。A沙B食盐C水三、判断题12石棉网在蒸发实验中的作用是使物体受热均匀。( )13可以用筛子把食盐和沙子分离开。( )14做过滤实验时，玻璃棒要低于滤纸边缘。( )15做分离食盐与水的实验时，加热完后不可以直接用手把蒸发皿拿到桌上
3、。( )16不能溶解于水的物质可以用过滤的方法从水中离出来。( )17溶解在水中的食盐会随着水的蒸发而同时蒸发。( )四、连线题18请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。食盐和水 过滤铁粉和铝粉 用筛子筛黄豆和沙子 蒸发水和沙子 放入水中木屑和铝粉 磁铁吸引五、简答题19小科着急上学，药还剩一小口留在杯子里了，等他放学回家后发现杯子里有一些棕色小颗粒，小科有些疑惑，这些棕色小颗粒是什么呢？杯子里的水去哪了？请你帮他解释一下吧！六、实验题东东在家中找来小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起快乐探究吧。20小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们都(
4、)（填“能”或“不能”）在水里溶解，这五种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是( )。21面粉( )（填“能”或“不能”在水里溶解。）22东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。( )取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。( )分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。( )食盐再溶解后，再加入第三小份食盐直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。( )按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。( )在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。( )在两个透明杯中分别放入50毫升清水。2
5、3最后，东东把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（）。A杯子底部出现了较多的食盐颗粒B杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了C没有什么变化，和原来一样七、综合题24水的相关研究(1)小路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图 （填“甲”或“乙”）。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为： ； ； ； 。（填字母）A、漏斗 B、铁架台 C、三脚架 D、蒸发皿 E、酒精灯 F、玻璃棒 G、烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（）。A让食盐蒸发B让水蒸发C让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化。下列有关说法正确的是（）。A食盐没有变成新物质，但水变成了新物质B水没有变成新物质，但食盐变成了新物质C食盐和水都没有变成新物质(4)小路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置，那么1号烧杯中的物质可能是（）。A白糖和水B沙和水C酒精和水参考答案1溶 蒸发结晶 分离2水 食盐 沙子 蒸发3磁铁吸引 加水4过滤5三脚架 搅拌6C7B8B9B10C11A1213141516171819药，杯子里的水蒸发了，析出了这些小颗粒20 能 红糖 21不能 22 3 2 5 6 4 1 23A24(1) 甲 D C F A (2)B (3)C (4)B
