《2-2创新永无止境 大单元整体教学设计 统编版道德与法治九年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-2创新永无止境 大单元整体教学设计 统编版道德与法治九年级上册（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1创新永无止境大单元教学设计课程基本信息学科道德与法治年级九年级学期秋季课题第一单元富强与创新第二课踏上强国之路第2课时 创新永无止境单元教学设计单元名称第一单元 富强与创新单元教学设计说明本单元分四个课时分别教授了坚持改革开放、走向共同富裕、创新改变生活、创新永无止境四个方面的内容。富强与创新是本册教材起始单元和逻辑起点，引导学生从关注“我与个人、我与社会”转向关注“我与国家发展”，开始聚焦生活场域中的“我与国家和社会”，将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育主题，指明改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。本单元通过回顾新中国成立以来，尤其是改革开放40多年来，特别是党的
2、十八大以来，我国经济建设和社会建设取得的辉煌成就，以及面临的严峻挑战和作出的积极应对，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；要实施创新驱动发展战略，加快建成世界科技创新强国。扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸，实现民族伟大复兴。单元核心素养目标1政治认同：初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。了解中国共产党带领人民进行革命、建设、改革的历史性成就。明确中国共产党的核心领导地位，拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路。热爱家乡，热爱伟大祖国，
3、热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。在政治、思想、理论、情感上认同伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义，有强烈的民族自信心、自豪感。2.责任意识：关心国家发展和前途命运，有社会责任感，敢于善于创新，勇于担当。单元整体教学思路九年级的学生开始从关注“我与个人、我与社会”转向关注“我与国家发展”，开始聚焦生活场域中的“我与国家和社会”，将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育主题应该结合时事和学生的切身实际来展开讲授。课时教学设计教学内容分析本框主要内容阐述创新与生活、与我们自身发展、与国家、人类社会、国际的关系。引导学生体会到创新的重要性。为下一框建成世界科技创
4、新强国打下基础。目标确定核心素养目标：1.政治认同“在政治、思想、理论、情感上认同伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义，有强烈的民族自信心、自豪感。2.责任意识：关心国家发展和前途命运，有社会责任感，敢于善于创新，勇于担当。学习目标：知道创新与生活、与我们自身发展、与国家、人类社会、国际的关系。引导学生体会到创新的重要性学习重点难点教学重点难点：如何建成世界科技创新强国 新课讲授教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入 视频导入1.播放视频一分钟，创新的中国会发生什么？2.提出问题：创新的中国的每一分钟都在发生巨大的改变“中国一分钟”说明什么？学生据实回答感受创新是永无止境的，激发
5、学生学习的兴趣，直接进入课题。自主学习出示自主学习目录：1. 我国科技发展现状是怎样的？2.怎样建成世界科技创新强国?3我国为什么要大力发展教育事业?4.青少年如何培养创新能力？学生根据教师展示自主学习要求，完成课本P14-19页的内容。整体感知课本的知识，培养学生自主学习的能力。 环节一 我国科技现状1. 播放2023中国领先世界的科技成就2. 提出问题：2023领先世界水平的科技突破说明我国目前的科技现状是什么？3.展示图片：我国创新能力等各方面与美国对照表提出问题：你从上述对照表获取哪些信息？1. 观看视频，交流学习所得。2.整理课堂笔记。通过观看视频和图片展示，交流学习所以，感受我国的
6、科技成就，认识到：我国的基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，也要清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。环节二 创新强国1. 阅读材料：党的十八大以来，习近平总书记非常关注湖南发展。牢记习近平总书记的嘱托，湖南把“创新引领，开放崛起”确定为全省发展战略。 湖南由传统农业大省，拓展提升为农业、工业、服务业蓬勃发展的经济强省。每台高铁列车，大约有一半核心部件源自湖南，长沙被誉为“世界工程机械之都”。2019年长沙国际工程机械展览会吸引全球24加工程机械
7、巨头会盟，1152家业内企业参展。中南大学、湖南大学、湖南师范大学和其他20多所高等院校和科研院所、30多位院士、10万多名科研人员聚集在岳麓山国家大学科技城，这里被誉为“湖南硅谷”。2.小组合作探究：结合材料，运用相关知识阐述国家如何帮助湖南省实现创新发展的学生阅读材料并小组合作探究交流学习心得，并整理课堂笔记通过小组合作探究交流学习心得，懂得国家如何通过采取一系列措施帮助湖南，云落实建成世界科技创新强国，突破本节课的重点难点。环节三 创新与教育1. 阅读材料：为加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，近日，财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金为2274亿元（不含教师工资），比上年增加
8、148亿元，引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工作，加强教师队伍建设，提高义务教育教学质量。2.设计问题：思考：国家为什么在大力投资发展教育事业？学生观看视频并小组合作探究交流学习心得，并整理课堂笔记理解教育的重要性，从而认可我国为什么要实施科技兴国战略和人才强国战略。环节四 激发创新活力1.观看视频华为科技研发2.看视频，小组合作探究：（1）华化作为企业，为建设创新型国家采取的措施是什么？（2）建成世界科技创新强国，需要我们每个人具有创新精神。为能成功招聘华为，你打算如何培养自己的创新精神？学生观看视频并小组合作探究交流学习心得，并整理课堂笔记懂得要建
9、成世界科技创新强国，企业应该怎么做？课堂小结通过本节课的学习，你学会了什么？据实回答自己本节课的收获通过学生收获的情况，反馈教师的教学目标是否达成。课堂练习1.中国自主研制的大型喷气式客机C919首飞成功，这意味着中国民航将不再依赖国外进口。由此可见_能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。（ ）A.体系创新 B. 科技创新 C.制度创新 D.道路创新2.中国的刷脸技术已经成为全球生物信息识别技术的引领者，技术最强。从中我们读出的正确信息有 （ ）科技改变生活，创新引领未来我国已成为世界科技强国我国在一些重要科技领域走在世界前列科技与创新让生活更便捷、舒适和丰富多彩A. B. C. D.2.阅
10、读材料，回答问题材料一：党的十八大以来，我国科技创新取得的重大成果：世界首颗科学实验卫星“墨子号”发射、“蛟龙”号载人潜水器成功下潜、“神威-太湖之光”超级计算机成为全球最快超算一样样大国重器让国人不禁赞叹：“厉害了，我的国！”材料二：当前我国与世界上创新型国家的比较表学生完成课堂学习强化课堂所学，加深对所学知识的理解，同时检测本节课学生的学习目标是否达成以及存在的问题。板书设计1.我国的科技国情（科技现状）：成功进入创新型国家行列、建成创新强国任重道远2.建成世界科技创新强国：实施三个战略、营造氛围、强化企业创新地位、做创新型人才2.教育的重要性：基石、根本途径、期盼3.做创新型人才：努力学习、敢于质疑、敢于发明创造呈现课堂教学的过程，同时，突出本节课教学的重点难点，并启发学生的思维课外作业请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。将课堂所学延伸课外，将课堂所学与生活实际联系起来，培养学生辩证思维的能力。
