《苏州学校苏教版六年级数学上册第一单元《认识长方体和正方体》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州学校苏教版六年级数学上册第一单元《认识长方体和正方体》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题长方体和正方体的认识课型新授课时1学习目标1、 感知长方体的特征，理解长方体面、棱、顶点的概念。2、 感受长方体正方体棱和面的特征，明确正方体是特殊的长方体。3、增强小组合作能力。学习重难点感受长方体的特征，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义。学习过程师生笔记一、 温故知新。（1） （2） （3） （4） （5） （6） 将上述图形分成两类：第一类（ ） 第二类（ ）你这样分类的理由是 二、自主探究 自学课本P1、P2页，回答下面问题。 1、你知道生活中还有哪些物体的形状是长方体？（ ）。（1）认识长方体的顶点、面、棱。 （ ）叫棱，（ ）叫顶点。长方体有（ ）
2、个顶点，（ ）个面，（ ）条棱。（2）通过测量，长方体棱的特点是（ ）长方体面的特点是（ ）。（3）认识长方体的长、宽、高并在右图中标出。2、认识正方体。（1）正方体有（ ）个顶点，（ ）个面，（ ）条棱。（2）通过测量，正方体棱的特点是（ ）正方体面的特点是（ ）。3、思考：正方体具有长方体的所有特征吗？用一句话说明正方体与长方体之间的关系（ ）精讲点拨（1）从不同角度观察长方体模型，最多可以看到几个面？最少呢？在长方体模型上指一指长方体的顶点、棱长、面。 （2）长方体的长、宽、高的深入理解。知道长方体的长、宽、高是会随着立体图形的摆放位置变化的。 （3）有两个面是正方形的长方体特征。 三、
3、自我检测（1）完成课本练习一第一题。2）完成课本练习一第二题。四、当堂达标1、练习一第三题，小组互批，及时订正。5cm5cm15cm2、练习一第四题（先说一说每个几何体中相交于一点的三条棱各是多少厘米，再判断每个图形是正方体还是长方形。）3、 （1）这个长方体的（ ）面和（ ）面是完全相同的正方形面积都是（ ）平方厘米。其余 （ ）面完全相同，面积都是（ ）平方厘米。 （2）这个长方体棱长和是（ ）厘米。五、能力提升 1、小红用彩带包扎一个长35厘米，宽20厘米，高25厘米的礼品盒如图所示，打结处用去了10厘米，所有彩带的长度总长是多少厘米？ 2、李师傅有2根一样长的铁丝，一根围成了长8分米，宽6分米，高4分米的长方体框架，另一根围成了一个正方体框架。这个正方体框架的棱长是多少厘米？ 六、新知引领准备长方体和正方体纸盒各一个，沿一些棱将它们剪开，观察它们的展开图，说一说你的发现。（体会长方体如果有一组对面是正方形，则另外4个面是完全相同的长方形）
