2023年上学期语文教学8篇

上传人:唯嘉 文档编号:359953697 上传时间:2023-09-07 格式:DOCX 页数:38 大小:39.20KB
返回 下载 相关 举报
2023年上学期语文教学8篇_第1页
第1页 / 共38页
2023年上学期语文教学8篇_第2页
第2页 / 共38页
2023年上学期语文教学8篇_第3页
第3页 / 共38页
2023年上学期语文教学8篇_第4页
第4页 / 共38页
2023年上学期语文教学8篇_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年上学期语文教学8篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年上学期语文教学8篇(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、Word文档2023年上学期语文教学计划8篇2023年上学期语文教学计划篇1 在新的一学期里,我将继续努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手,系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论,并按要求上好每一堂课,不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式,虚心向有经验的老师请教,不断充实自己的教学思想,并及时总结经验教训,争取尽快站稳讲台,为将来的语文的教学打下良好的基础。 二年级第三册语文教材遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习,生活和工作奠定坚实的语文基础。教

2、材以传承中华优秀文化,弘扬民族精神为己任,用中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心,培植爱国主义情感。同时注意尊重多样文化,吸收人类文化的营养。思想乃行动的先导,总体而言:我将坚持以下几点重要教学思想,指导我的教学实践,以求尽快走进语文教学的殿堂。坚持语文教学的总体方向;着力全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极探索自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识,能力,方法,情感融为一体。通过学习意境优美,内涵丰富的识字课,学生不仅识了字,而

3、且积累了优美的语言,丰富了知识储备,并受到思想和文化的熏陶。教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。 本册教材重视语言积累和感悟,重视练习语文基本功,也重视课内外结合,将语文学习和生活实际紧密结合起来。同时通过理解课文内容又受到了思想品德教育。在语文教学过程中,要通过认识丰厚博的大中华文化,吸收各族民族文化智慧,培养爱国主义感情、社会主义道德品质。在关注学生语言能力培养的同时,更要注意学生思维能力的发展,激发学生想像力和创造潜能,逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法,能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文,初步具备搜集和处理信息的能力。 在语文课教学中渗透德育,犹如

4、“春雨润物细无声”,在学生纯洁无瑕的心田里,种下美好的种子,必能开出绚丽的花朵。因此,做为一名语文教师要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育的双重教育目的。 2023年上学期语文教学计划篇2 一、计划目标 为了规范教师的教学行为,做到系统有序地教学与复习迎考,进一步提高教学效率,夺取20xx年高考胜利,特订此教学计划。 二、教学复习进度 7月16日8月23日完成第五册、第六册课本教学。 9月期末第一轮复习资料学海导航 9月字音、字形、标点、实词、虚词 10月成语、病句

5、辨析及修改 11月古诗文背诵默写、古诗鉴赏 12月文言文实词、虚词、特殊句式、翻译单项训练 1月2月文言文整体阅读训练 三、周练安排:每两周做一套综合练习,组卷老师安排顺序如下 1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师 4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师 7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师 10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师 13、张武斌老师14、庞业高老师 要求:组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题(包括答案),并送到文印室油印,然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕,组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。 四、有关措施 1、加强教师上班管理,全组教师必

6、须按时上课、辅导,按时坐班备课,特殊情况必须按程序履行正式请假手续。 2、严格按计划组织复习,步调一致,禁止搞自由主义。 3、加强集体研究,每周坚持一次正规教研活动,加强相互听课学习,所有教师本期必须上一堂研究课 2023年上学期语文教学计划篇3 一、学生状况分析 从上学年的教学和测试情况来看,二(8)班学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。优生少,差生多,优秀率和及格率都比较低,上期未平均分只有53分多点,70分以上的只有3人,不及格的有42人,最高分74,最低分只有33分。 思想状况方面,绝大部分学生的学习积极性都比较7般,一仍处在朦胧状态,学习习惯也比较差,仍有相当一部分学生的预习习

7、惯没有能够形成,上课也有一些会常开小差,不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,语文也不例外。 学习心理方面:有13的学生有明确的学习目标,比较认真刻苦,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,不会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法;有l2的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复习功课,需要老师的督促才会有

8、所作为;尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不 理语文,或根本对学习毫无兴趣,需要老师再三跟进才能勉强完成作业。 思想方面: 该班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有时不能完成老师的要求,但在老师的严格督促下尚能顺利过关。 学习心理方面:本班学生在学习语文方面有1 3左右比较自觉学习,他们都按时按质按量完成老师布置的作业,而且能主动自学其他有关的东西; 由于孩子年少的天性,另有三分之二的学生就不太自觉,对待老

9、师布置的作业,他们都希望自己能完成,以保存自己的自尊心不被同学取笑,但有时不能做好准备工作,或者很难自我协调好各科目之间的关系,导致在语文方面拖拖拉拉,上课时也比较爱讲笑和开其他小差,在家追看电视,完成作业的质量较差,有的还不能按时完成。但是只要严格要求,他们还是完全可以做到的。 二、教学进度安排(附后) 三、教学目标: 思想品德目标: 在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中

10、三年的最终目标,本学期要在上学期的基础上继续打基础,二(l0)班要求适当提高) 知识目标: 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,记叙的有关知识和新闻的常识,熟记课文中出现的生字生词的有形义。(二(6)可适当降低要求) 掌握和运用知识能力的目标:进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,具有较强的口

11、头表达能力,说话简明连费得体,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯,文体方面,本学期以训练记叙的能力为主。 人文素质目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。 成绩目标: 二( 8)班优秀率5,及格率50以上,平均分50分, 四、教学措施 根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施: 1首先要从思想上扭转学生以往的不良学习

12、习惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良习惯,堂上精讲多动。 2根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,并督促为实现目标切实地进行刻苦学习 3、二每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西 4从语文学科的特点出发,在教学中使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。 5语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。 6要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察

13、、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。 7教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 8重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。 9实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。 10对学生进行双基教学,做到既教书又育人。 11根据当前社会形势,推行语文素质教育。 12实行“双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 1

14、3实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。 14优化作业管理,做到每课过关,单元过关,重点作业多加评讲。 15实行培优辅差,面向全体学生。 16利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣。 17让优生帮差生,实行一帮一学习语文。 18课前三分钟演讲,包括新闻消息,小故事,成语解说,智力造句等,锻炼表达能力。 19组织34次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用 20组织采访和调查至少一次。 21要求写一篇小论文 22开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会演讲会,办手抄文学报,作品自作不少于70 23教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。 24作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。 25继续开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用我办的“工程师之家( zmle 126corn)”多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。本学期多增加一些作文和散文之类的东西。 五、培养辅差计划 指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号