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1、Word文档2023年小学语文教学工作计划5篇2023年小学语文教学工作计划篇1 一、学生基本情况分析 今年我所带的五年级（1）班从总体情况来看，整个班级学习风气一般，学生学习语文的兴趣并不浓。语文基础知识方面，大多数学生掌握得还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。对课上提问的问题理解不够深入。在阅读方面，大多数学生能够按照老师的要求去做，有一部分阅读理解能力较差，不会带着问题读文章，边阅读边思考，练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象，经常出现丢题、漏题现象。在作文方面，多
2、数学生习作兴趣不高，文章内容空洞，缺乏可读性，美感差；还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，培养学生的认真审题习惯；利用多种途径鼓励学生多读书，拓宽知识面；加强阅读训练和作文练习，激发学生写的兴趣，帮助学生打开写作文的思路，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。 二、教学要求 1、能借助字典、词典阅读，理解生词在语言环境中的恰当意义，能初步辨别词语的感情色彩。 2、能联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，体会其表达效果。 3、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领会文章基本的表达方法。 4、阅读叙事性作品，能了解事情梗概，简单描述自己印
3、象最深的场景、人物、细节，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，在交流和讨论中，能说出自己的感受，提出自己的看法，作出自己的判断。 5、注意积累课文中优美词语、精彩语句；注意在课外阅读和生活中积累语言材料。 6、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读。扩大自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。 7、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 8、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表达。 三、教学重难点 1、体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序，能按一定顺序复述课文。 2、引导学生揣摩课文连段
4、成篇的方法；通过想像感受奇异的自然景观；能抓住景物特点进行仿写。 3、能够通过把文章分为几部分，把握其主要内容，体会的思想感情。 4、通过口语交际活动和习作，进一步提高学生的口头表达能力、书面表达能力。 5、能联系上下文和生活实际理解有关词句的意思，体会的思想感情。 6、继续学习把课文划分成几部分和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；初步感悟说明文的表达方法等。 7、学习按不同内容把课文分成几部分及写出每部分的主要内容；通过揣摩语言，体会文章表达的思想感情，理解的写作方法，并用这种方法仿写一段话。 8、使学生初步掌握了解主要内容和体会刻画人物的一些方法。 四、学期教学工作目标 1、继续
5、狠抓语基，保障每个学生生字词听写、课文背诵段落人人过关。 2、通过指导、练习保证学生掌握按一定的顺序正确划分段落、比较精炼地概括段意并在此基础上学会概括文章的主要内容。 五、主要教学措施及方法 （一）精心钻研教材。 1、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词. 设立预习本，新课前学生自己完成组词、查字典、正音、分段、解词（工具书、或结合上下文用自己的语言解释。） 2、震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。 a创设让学生自由抒发的情境。 b.适当补充外引资料，以教师真实的心态来感染学生。 3、让课堂更富有创造力。 a.把教材中的部分内容的呈现方式进行改变。
6、20xx年第一学期小学五年级语文学科教学工作计划 b.对于古诗词的教学，可根据情况，采用不同的教学方式，如唱和诵的方式。 4、在问题的设计上做到： a.问题不能过于简单，要富有探索的空间。 b.问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。 5、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析的写作目的，情感。 6、关于习作： （1）开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 a.推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐。 b.向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。 c.开展与读书活动有关的系列活动，如：读书统计活
7、动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。 d. 为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物的摘抄积累。 e. 加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在积累本上（用一句话概括新闻的内容）。 （2）加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。 a.周一、周三利用晨读、国学课诵读经典作品。 b.配合学校完成诵读的专项测试。 7、除完成八个单元的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。 8、发挥优等生、班干部带头作用，
8、带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，加强学困生的指导。结合课文中的德育点加强教育。 三、抓好学生的钢笔字书写 1、严格把关每一次作业书写。 2、专时专用练好钢笔字。 3、通过鼓励、晒字 激励学生写好钢笔字。 2023年小学语文教学工作计划篇2 一、学生情况分析 三年级一班共有学生14名，其中男生4名，女生10名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮
9、助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 二、指导思想 ?义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中央国务院关于深化教育改变，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步加大改变力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分
10、。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善
11、图像系统，注重图文并茂。 四、学习目标 1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、继续培养读
12、书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、
13、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 六、课题研究方向 继续进行作文片断的练习。 七、提优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。 2023年小学语文教学工作计划篇3 新的学期开始了，又一阶段的语文学习之旅开始了，五年级下学期语文教学计划。语文世界的广阔天地有无限的风光，一篇课文一道习题就是千里之行的一小步，一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合性学习，是一次次精神的探险，生活有多么广阔，语文的世界就有多么广阔。 为此，特拟定本学期工作计划： 本期力争通过自己的努力，让我班语文居于领先位置，同
14、时，进一步改进自己的教学方法，科学高效，扎实有序，让学生在书写，阅读，作文，积累等方面有长足的进步。从自身发展来说，本期将本着认真备课，精心施教的原则来投入到新学期的工作之中，深入研究本门课程标准，树立全面的课程意识，全面了解教育对象，对学生的学情学法做全面的分析，以便因材施教。同时运用多种教学方法，让学生产生浓厚的语文学习兴趣。 与此同时，本期我将致力于教学研究和自身发展，力争做好一名研究型教师。 从班级建设来说，本期将以：和谐，正气，拼搏为目标打造一个有特色的班级，加强班风学风建设，加强班级管理队伍的建设，同时以丰富多彩的活动促进班级健康发展，工作计划五年级下学期语文教学计划。从学生长远发展出发，将从学生习惯抓起，以此为突破口，加强对学生的教育。 具体措施：您现在阅览的是工作总结网-教学计划小学语文教学设计模板07-14 【精华】小学语文教学工作计划合集8篇08-15 小学语文教学设计与反思 模板07-17 【精选】语文教学工作计划模板汇编6篇07-10 精选语文教学工作计划模板汇编十篇07-30 小学语文的教学设计02-
