2023秋教育教学6篇

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1、Word文档2023秋教育教学计划6篇2023秋教育教学计划篇1 一、指导思想 我镇教育教学工作的指导思想和工作目标是：以县教学工作会议精神为指导，以推进实施素质教育为重点，以提高教学质量为核心，以“构建高效课堂活动”和“教学质量提高年活动”为抓手，以提高教师的业务素质为目的，以杜集镇小学素质教育评价方案为保障，按照县教研室工作计划和镇教办20xx年教育教学工作计划，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。 二、任务目标 1、提高我镇小学教学质量，力争今年小学教学质量抽测成绩位居全县先进行列。 2、教科研工作居全县前列。 3、加强教学常规的落实，向常规要质量。 4、加大教师业务培训力度，打造高

2、素质教师队伍。 5、加强教师的德育教育和师德建设，发扬奉献精神，激发教师内在潜能。 三、几项重点工作 1、加强小学教学工作的管理调控，力争杜集镇各学校在全县同类学校中的先进位次。 2、加强教学常规的落实与指导，加大教学常规的督查力度，全力提 高教学成绩。 3、镇教办统一组织各学段课堂教学大比武活动和课堂教学研讨会，交流、推广高效课堂教学经验。 4、重新制定和完善评价方案，规范评价机制。 5、落实杜集镇关于集体备课的硬性规定、杜集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，将落实进行到底！ 四、主要工作措施 （一）强化质量意识，牢固树立“教学第一、成绩第一”的理念，充分认识到：“教学

3、质量是学校的生命线，是全镇教育系统的生命线”；“教学成绩是衡量学校办学水平高低的最重要的指标，也是衡量校长、教师合格不合格的最重要的标准”；抓教学成绩的提高，小学教学质量抽测成绩的提高是学校一切工作的重中之重。 （二）落实以镇教研室为龙头的兼职教研员制度 （1）兼职教研员深入研究新课标、广泛搜集考试信息，成立杜集镇小学试题库，镇教办采取有偿服务的办法，对优秀试题给予必要的表彰或奖励。 （2）搞好全镇检测工作的过程调控和指导 质量检测由学校自行组织，落实等级评价制度。对每个学生进行诊断分析，拿出帮助学生提高成绩的办法。备课组长要组织学科质量分析会，查找问题，分析原因，拿出整改措施，限期改进。 （

4、3）落实“学差生”承包制。将“学差生”承包到校干、教师，承包人要全面负责学差生的学习和思想教育。镇教办实行微观调控和动 态管理，完不成转化目标的教师要在分析会上进行表态发言，拿出行之有效的转化方案，学差生的考试成绩与承包教师的工作业绩挂钩。 （4）重视教学过程检测。镇教研室和兼职教研员要把好命题关、阅卷关和讲评关，有针对性地搞好“二次过关”，及时发现教学过程中存在的问题，及时整改，每次检测都要严格对待，磨练学生的考试意志和考试品质，每次考后教师和学生都写出考试总结，真正发挥考试的反馈矫正作用。 （三）加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量 继续抓好教师教学规范、学生学习规范、杜集镇关于

5、集体备课的硬性规定、杜集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，加强过程性管理，加大督查力度，将督查结果计入教师和学校的量化考核，加大奖惩力度，学期末兑现奖惩，坚决将落实进行到底！ （四）加强教师业务和师德培训，提高教师整体素质 1、加强业务学习，提高教育教学水平 每一位教师都要制定学习计划，把学习教育教学理论，学习专业文化知识当成自己的必修课。通过学习，不断更新教育观念，提高教育教学水平，增强教育教学能力，从而提高教学成绩。 2、抓好新课程培训，提高教师驾驭新教材的能力 采取校本培训和集中培训相结合的方式，扎扎实实地开展教材培训和业务培训，帮助教师科学驾驭新教材，熟练使用新教

6、材。 3、组织教师重新学习中小学教师师德规范、中小学教师“十不” 行为规范、教师教学规范和给教师的一百条建议等文件，加强教师的师德修养，挖掘教师的内在潜能，激发教师的工作干劲和教学热情。 4、开展课堂教学大比武活动，提高课堂教学整体水平 课堂教学要落实“三讲三不讲”和“先学后教，当堂训练，当堂达标”的要求，删除一切无效环节，做到“堂堂清”，向课堂要质量，向课堂要成绩，把课堂作为提高教学成绩的主阵地，最大限度地提高课堂教学效益。 （五）开展信心教育、养成教育、感恩教育和知识改变命运的教育，帮助学生树立远大理想。 1、乘借“师德工作会议”的东风，在全镇师生开展师德教育、感恩教育和知识改变命运等多种

7、形式的教育，召开多种形式的学生、家长座谈会和报告会，培养学生强烈的责任感和刻苦学习、发奋努力、勇于成才的精神。 2、重视养成教育，培养学生良好的生活、学习习惯。 3、加强学法指导，提高学生的学习效益。各学校要定期举行学法指导讲座，召开多种形式的学法交流座谈会，帮助学生掌握科学、高效的学习方法，提高学习效益。 4、开展学习竞赛活动，提高学生的学习积极性。在学生中开展“争创学习标兵活动”，通过定目标、选对象、树榜样和学科竞赛等形式，激发学生的学习潜力，提高学生的学习成绩。 2023秋教育教学计划篇2 指导思想： 认真贯彻落实纲要精神，不断转变教师教育观念与教育行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展

8、幼儿园教育教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的教育教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面发展。 工作目标： 不断加强教师队伍建设，更新教师观念，进一步增强教师的研究意识和创新意识，鼓励教师积极开展教学研究，深入开展教育科研，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教育教学质量。 一、加强专业理论学习和教学实践 认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，在教育教学实践中，尝试反思，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经

9、验。 1.共同分析优秀的教育反思笔记，使教师学会写教育反思。 2.学习纲要中如何建构积极有效的师幼互动的文章。通过学习，结合日常工作，针对如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动每人写一篇教育案例，大家交流经验。 3.开展教师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一次，并针对一至两位教师的文章写出简短的感受和建议。 4.结合教研和课题研究，教师要撰写出高质量的论文。 5.鼓励教师积极向报刊、杂志、网站投稿。 6.组织教师参加大信息组、继续教育、园本培训的学习和参观活动。 二、教师队伍建设与管理 （一）继续加强不同层次、不同岗位教师的培养和指导，调动他们的积极主动性，为他们创造发展的机会和条件

10、，提高综合能力，培养学科带头人。 1.针对青年教师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决。 2.结对子”，蒙氏骨干教师和一级骨干教师各带一名青年教师 ，提高青年教师的教育教学能力。 1)结对教师相互听课每学期5次以上。 2)指导青年教师每学期公开教学活动一次。 3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。 3.发挥骨干教师的作用，承担小组教研活动，认真组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。 （二）开展技术练兵活动，努力提高教师专业技能水平。 1、发挥每个教师的专长，打造自己的特色，每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级教师单月进行，二级和二级以下的教师双月进行。 2、技能

11、技巧评比 教师：（1）讲故事（2）教师回琴 保育员：（1）进餐环节观摩（2）户外玩教具制作评比 三、教研活动 以教育研究为先导，有计划的开展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中进步。加强理论学习和技能训练，提高教师观察能力、组织能力、专业技术能力、家教工作指导能力以及科研能力。增强科学研究的意识，运用各种先进理论，采用科学的策略、方法，开展科学教育实践活动。 1、学习有关科学活动的文章，给予教师理论支持。 2、在班中环境、区域和教育活动中要体现出科普教育的特色。 （1）每班创设一面以科普教育为主的墙壁。 （2）每班增设一个科学探索区域，根据幼儿的兴趣、需求填充科学活动材料，体现层次性

12、、探索性和可操作性。 （3）每周有一次科学探索活动。 （4）每月写一篇关于科学活动的反思或案例。 （5）以观摩研讨调整再观摩再研讨的形式，不断把各班的科技教育特色推向成熟。 （6）在一日活动中自然渗透，加强随机教育。 （7）在家园栏中突出科普教育的互动内容。 四、教育教学 为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，继续探索综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的安全教育，充分发挥幼儿的主体地位和教师的主导作用，有效地促进幼儿发展。 1、继续在一日生活中为幼儿营造一个温暖、宽松、愉快的生活环境，建立平等、和谐、融洽、互动的师生关系。 2、物质环境的创设（主题来源、教育价值、各领域间的渗透教育、选择材料）要体

13、现正确的教育观念。并能根据幼儿需求不断丰富，不断与幼儿相互作用。 3、开展安全教育主题活动，并将安全教育渗透到一日活动之中。 4、教育组织重点要将教育内容、目标、途径自然结合；要反映幼儿的需求，并做到注重个体差异；方法上要灵活体现幼儿的主动参与与探究合作的学习形式；教师要发挥自身的主导作用，加强活动后的反思。 五、家长工作 通过多种形式和方法营造家园合力的教育环境，调动家长参与幼儿园工作的积极性，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 1、本学期定期召开各班级的家长会；组织每月一次的家长开放半日活动，形式与规模由班级教师自己决定；利用家长资源开展两次教育活动。 2、各班在继续办好家

14、园共育园地的基础上，探索和研究利用园地与家长幼儿的互动和沟通。创设科技特色活动栏目，按时更换。 4、继续开展班级网站，通过多种方式，让家长多方位了解幼儿在园的方方面面，并形成网上家教指导。 5、鼓励家长积极撰写育儿经验文章，与家长交流，共同提高家长的育儿水平。 2023秋教育教学计划篇3 一、班级情况分析： 通过上学期学习，本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大进步，其次在自律方面有所提高，但由于幼儿能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成 2、多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 4、幼儿倾听习惯，特别幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强 二、卫生保健工作： 卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢老师共同教育 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行 2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故