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1、 期中综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(32分)1. 读语段，完成练习。(10分)华华有早shu早起的习惯。入秋后，【】天气转冷，她【】照例(l li)穿着那套浅棕(zn zhn) 色的运动f，在公园里那条p着塑胶跑道的小jn上chn po，偶(u u)尔还会跳一会儿绳。公园里种了很多桂花树，到处(ch ch)都飘着ho wn的味道。(1)根据拼音依次写出正确的字词。(4分) (2)用“”在语段中的括号里给加点字选择正确的读音。其中“_” 是多音字，它的另一个读音可以组词为：_。(3分)(3)语段中画“_” 的句子让我想到一个四字词语：_。 (1
2、分)(4)填入语段“【】”里的恰当的关联词是() (2分)A. 不仅还 B. 尽管还是2. 先补全词语，再完成练习。(10分)A. 糊( )糊( ) B. 鸦雀( )( )C. ( )( )吊胆 D. ( )( )缤纷E. 一叶( )( ) F. 百( )百( )(1)A和F都是“ABAC”式的词语，这样的词语我还会写：_、_。(2)C是带有人体器官名称的词语，这样的词语我还会写： _ 、_。3. 选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的一项是()A. 习习的秋风规则地排列 B. 晴朗的天空高高地飘扬C. 纪律严明要求严格 D. 发现产品发明问题(2)下列诗句中，描写牧童生活的一项是()A.
3、 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。4. 句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。5. 按要求完成句子练习。(4分)(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？(换一种说法，句子意思保持不变)_(2)雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便_。(照样子，续写句子)二、综合展示厅。(8分)6. 观察图片，完成练习。(8分)(1)这本书是_，作者是_。(2分)(2)结合封面和目录，我推测封面对应
4、的故事是()(2分)A. 灰姑娘 B. 莴苣姑娘 C. 白雪公主(3)典典看到了17 页，从目录上我知道他此时读的故事是_。根据题目，我预测故事内容是：_。(4分)三、课本直通车。(7分)7. 根据课本内容填空。(7分)(1)优美的文字就像色彩明丽的画卷。“它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，扇走了_。它把红色给了枫树，_，飘哇飘哇，邮来了_”为我们描绘了色彩艳丽的秋景，正如苏轼笔下的诗句“_，_”。一年中最美的时候，正是这金秋时节啊！(2)生活中，我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个篱笆三个桩，_。”四、阅读检阅台。(23分)(一)课内阅读。(10分)等等老屋一个小小的声音在它门前响
5、起再过二十几天行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”8. 在选段第1自然段的方框里加上合适的标点符号。(3分)9. “吱吱呀呀”是表示_的词，说明_。(2分)10. 概括选段内容：老屋为了_，多站了_。(2分)11. 请你说说选段中的“老屋”具有什么样的品德。(3分)_(二)课外阅读。(13分)不听话的小树在一片茂密的树林里，有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
6、一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我可不可以在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我可不可以在你身上产卵。”小树说：“可以！可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵。如果你让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的叶子吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好的东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树的身上产下了卵。边阅读边预测：(1)蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“_” 我预测的依据是：_。过了一段时间，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都出
7、来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮，可是毛毛虫却把小树的叶子都吃光了。啄木鸟飞过来，看见小树身体不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后变成蝴蝶会飞走的。”(2)小树的结局是：_。我预测的依据是：_。又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。12. 对故事进行合理预测，并把预测结果和依据写在短文方框中的横线上。(4分)13. 根据短文内容进行判断，对的画“”。(3分)(1)小树不让七星瓢虫在它身上产卵，是因为小树嫌七星瓢虫长得难看。()(2)
8、大树长得又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。 ()(3)啄木鸟看到小树身体不舒服，想帮它治病。 ()14. 文中_在大树身上产卵了，结果大树长得_；_在小树身上产卵了，结果小树_。我知道了对于树来说，_是益虫，_是害虫。(3分)15. 这个故事告诉我们不能固执己见，要善于听取别人的建议。你还通过这个故事明白了什么道理？试着写一写。(3分)_五、习作百花园。(30分)16. 根据总也倒不了的老屋一文，以下面的内容为开头续写故事。终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋“轰”的一声倒下了。期中综合素质达标一、1. (1)睡服铺径晨跑好闻(2) 处示例：处理(3)金桂飘香(4)B2. A. 里涂B. 无声
9、C. 提心D. 五彩E. 知秋F. 发中(1)示例：不慌不忙人来人往(2)示例：面红耳赤心灵手巧3. (1)D(2)A4. 示例：(1)广场上飘着五颜六色的(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾，可将“红旗”改为“旗子”；(2)“好奇”和“感兴趣”意思重复，去掉其中一个即可。5. (1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。(2)示例：翩翩起舞二、6. (1)格林童话格林兄弟(2)C(3)无敌四兄弟兄弟四个学会了很高的本领，战胜了敌人，过上了幸福的生活三、7. (1)黄黄的叶子像一把把小扇子夏天的炎热红红的枫叶像一枚枚邮票秋天的凉爽
10、一年好景君须记最是橙黄橘绿时(2)一个好汉三个帮四、(一)8. “，！”，“，？，。”9. 声音老屋的墙壁不坚固了10. 让老母鸡安心孵蛋二十几天11. 老屋能为别人着想，乐于助人。(二)12. (1)示例：可以！可以！你长得那么好看，生的孩子一定也是好的。 小树嫌弃七星瓢虫长得难看，而蝴蝶很漂亮，所以小树愿意让蝴蝶在自己身上产卵(2)示例：小树没有等到毛毛虫变成蝴蝶就倒下了 小树不让啄木鸟帮自己治病，它对自己的病不在意13. (1)(3)14. 七星瓢虫又高又壮蝴蝶叶子全被吃光，最后被闪电劈倒了七星瓢虫蝴蝶15. 示例：我明白了不能光根据外表去判断事物的好坏，要注重事物的本质。五、16. 思路点拨：依据老屋乐于助人的品质来预测，它曾经帮助了那么多小动物，在老屋倒下后，曾经得到老屋帮助的小动物会怎样回报它呢？最终回扣“总也倒不了”的主题。例文略。
