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1、20202021学年度部编版语文二年级下册第四单元能力提升卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：题号一二三四五总分得分一、字词大练兵。（17分）1.把下列各字的音节补充完整。（4分）聊io 列i 撑ch 拼p坪p 囱ng 插 补【答案】l l ng n ng c ch b【解析】本题考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2.看拼音写词语。（4分）来源:学,科,网Z,X,X,Ksn ln jio hu zhu wi sh jn b chng yu x ci s m qn 【答案】森林 教会 周围 使劲 补充 游戏 彩色 母亲【解
2、析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3.在括号里填上恰当的词语。（3分）（ ）的天地 （ ）的大伞 （ ）的公主葱郁的（ ） 毛茸茸的（ ） 免费的（ ）【答案】快乐 绿色 美丽 森林 小鸟 饮料【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。4.选择正确的字组词。（6分）结 洁净实整苹 评果批价插 播花种音免 兔子费难【答案】洁 结 洁 苹 评 评 插 播 播 兔 免 免【解析】本题考查了学生形近字的掌握情况，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字
3、的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。二、句子训练营。（21分）1.照样子，完成句子练习。（4分）（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗？（2）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）【答案】（1）当一只虫子好。（2）妈妈一会儿给弟弟喂饭，一会儿给我辅导作业，一会儿打扫卫生。【解析】这几道题考查改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。2.连词成句，加上合适
4、的标点。（8分）（1）太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的（2）喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只（3）虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还（4）有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别【答案】（1）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（2）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗？（3）我觉得当一只虫子还真不错哪！（4）我的每一个小伙伴都特别有意思。【解析】将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点。3.用加点的词语写句子。（4分）（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教
5、他们做游戏。一会儿教他们学自己发明的拼音字母（2）如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我!【答案】（1）海洋馆里的海豚一会儿一会儿腾空飞起，一会儿一会儿钻入水中，一会儿一会儿爬到水岸边。（2）如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。【解析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。4.把下面的句子补充完整，再选择填空。（填序号）（5分）A.必寡信。B.失信。C.小信成则。（1）考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道，啊!”（2）不管多小的事情我们都要讲信用，这样才能建
6、立起很大的信用，这就是。【答案】A.轻诺 B.不立 C.大信立 （1）B （2）C【解析】本题考查了课外名句和名言警句的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。三、课文回顾站。（11分）1.教材回顾。（11分）（1）我的彩色梦境，有，有，还有，在溪水里流动（2）枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的之情。（3）我会根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。（4）“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在伸懒腰，可以用露珠，把触须擦得，还可以跳到
7、狗的身上，我们就可以到很远的地方去。【答案】（1）水果香 季节风 紫葡萄的叮咛来源:学科网ZXXK（2）喜爱 （3） （4）摇摇晃晃的草叶上 把脸洗干净 亮亮的 旅行【解析】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。四、综合分析厅。（5分）1.写话。（不会写的字用拼音代替）（3分）每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：铅笔挺了挺腰杆，说：“
8、。”橡皮一听，不高兴了，大喊：“。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“。”【答案】我写字好，我能把所有好的文章写下来不对!擦字才好呢!我能把铅笔写错的字擦掉你们能看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。【解析】本题考查了想象写话，注意所给的材料，续写故事，注意结合前半句的人物的神态、语气来思考所填的内容。2.你愿意当一只小虫子吗？当小虫子也有自己的乐趣，如果让你变成一只小虫子，你想变成哪种小虫子呢？变成小虫子后准备做些什么呢？请简单写一写。（2分）【答案】如果让我变成一只小虫子，我想变成一只快乐的蜘蛛，夜晚我会用我的巧手编织美丽的网。白天，我会在网上悠闲地睡觉
9、，快乐地荡秋千，顺便捉一只撞到网上的蚊子当我的美餐。【解析】本题考查了学生想象写话的能力，完成此类题目要注意分析题目中的要求，确定写话的主题，然后结合进行合理的想象，组织语言写话。五、阅读展示台。（21分）（一）课内阅读我最棒。（9分）沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳 那时候还没有飞机呢我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1.选文一共有个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。（2分）2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了、的办法救公主。（4分）3
10、.你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？（3分）（一）1.【答案】5 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”【解析】本题考查了学生标点符号的运用。每一自然段的开头空两格，可知选文一共有5 个自然段。给第三自然段加标点。在引用别人说的话时用冒号和引号。即：有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”2.【答案】驾驶飞机轰炸；挖地道装炸药。来源:学。科。网【解析】本题考查了学生对语段内容的理解。读文后可知，我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了 驾驶飞机轰炸、挖地道装炸药的办法救公主。3.【答案】过家家、抓小鱼、捡贝壳。【解析】本题考查了学生的说话能力。如果我在沙滩上，我想玩过家家、抓小鱼、捡贝
11、壳。（二）阅读下文，回答问题。（12分）美丽的理想小雁要飞越大海，还想到塞外的草原，去实现心中的夙（s）愿，让伙伴们羡慕地夸赞。妈妈叮咛又鼓励：“锻炼是对意志的考验，练出一双坚强的翅膀，不畏风暴飞往天边。”小雁在蓝天欢快地盘旋上升，悠闲地休息滑翔（xing），把学本领看作易如反掌。“孩子，风雨中再去闯闯；捕捉食物不要等天空晴”“妈妈，絮（x）絮叨（do）叨叫人烦，看！飞行计划都练完。”雁群展翅出征，小雁饿着肚子后边行，终于掉队飞不动，美丽的理想成为泡影。1.我知道“絮絮叨叨”的意思是。（2分）2.小雁的理想是什么？请你用“”在原文中画出来。（2分）3.小雁的理想实现了吗？你是从哪句话看出来的？（4分）4.小雁怎样才能实现自己的理想？请你告诉它。（4分）来源:Zxxk.Com（二）1.【答案】说话啰嗦，唠叨。【解析】本题考查了学生联系上下文理解词语的能力。来源:Zxxk.Com絮絮叨叨：在本文中指小雁认为妈妈说话啰嗦，唠叨。2.【答案】小雁要飞越大海，还想到塞外的草原。【解析】本题考查了学生的阅读能力，认真读诗歌，从中找出相关诗句画出。3.【答案】没有实现，从“美丽的理想成为泡影。”这句话可以看出。【解析】本题考查了学生的阅读理解能力，结合最后一小节中的“美丽的理想成为泡影。”可
