《4-1 夯实法治基础 教学设计 统编版道德与法治九年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4-1 夯实法治基础 教学设计 统编版道德与法治九年级上册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版道德与法治九年级4.1夯实法治基础教学设计课题 夯实法治基础单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标政治认同：自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。法治观念：体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观；感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。健全人格：能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 重点法治的要求难点如何建设法治中国？教学环节教师活动学生活动导入新课倒卖国博门票，9人被警方处理！思考：此案说明法治有什么作用？提示：社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。引出本课主
2、题夯实法治基础重点问题：1.法治的含义、要求是什么？2.法治的作用？3.依法治国的地位、要求、总目标是什么？4.怎样建设法治中国？学生阅读素材，倒卖国博门票，9人被警方处理！思考：此案说明法治有什么作用？讲授新课第一目 选择法治道路探究一 法治的含义、要求思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：法治保障社会生活安全、有序、自由。法治意味着依法治理。(含义）区分：法制和法治思考一：该学生的行为违反了哪些法律？关注人大学生信息泄露事件提示：学生信息泄露事件属于严重的违法行为，不仅触犯了民法典和中华人民共和国个人信息保护法，而且也严重侵害了个人隐私权益。思考
3、二：两部法律有哪些共同特征？提示：两部法律都为良法，反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利。笔记区 ：什么是良法？ 反映最广大人民群众的意志和利益 反映社会发展的规律 维护公民的基本权利 符合公平正义要求促进人与社会的共同发展，维护社会秩序、增进人民福祉思考：一个国家制定了良法，就是“法治”的国家吗？提示：由此，虽然制定了完备的法律，但是不等于实现了法治。法治还要求实行善治。赋予公民更多参与的权利，实现公共利益最大化。笔记区：法治的要求是什么良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个
4、人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。探究二 法治的作用2023年全国两会最高法工作报告中提到的“小案”思考：结合材料体现了法治有什么作用？提示：（1）公民角度：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。阅读二十大报告素材，二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”思考：材料体现了法治有什么作用？提示：(2)国家角度：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、
5、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。思考：以上各国制定的法律说明了什么？提示：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。(国际角度)笔记：法治的作用（1）公民角度：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45(2)国家角度:法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47(3)
6、 国际角度：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。第二目 描绘法治蓝图探究三 依法治国的地位、总目标、要求讨论：把改革开放以来法治进程补充完整，我们能得出哪些结论？提示：【总目标】建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家【地位】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。【要求】科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。探究四 怎样建设法治中国结合视频思考，你认为建设法治中国应从哪几个环节入手？（准确理解16个字的含义）提示：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法2023年3月13日第
7、十四届全国人民代表大会第一次会议通过关于修改中华人民共和国立法法的决定，思考：建设法治中国还需要如何做？坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。笔记 怎样建设法治中国（1）使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护使每一部法律法规都得到严格执行使每一个司法案件都体现公平正义使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。重难补充：作为青少年，你能为全面推进依法治国做些什么？（1）努力学习法律知识，树立法治意识，增强法治观念，自觉守法，依法规范自身行为。
8、（2）自觉参与法律宣传活动，为营造良好的法治文化环境做贡献。（3）依法行使建议权和监督权，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。（4）在实践生活中，能够做到遵法守法，做一名守法的公民。思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？关注人大学生信息泄露事件，思考：该学生的行为违反了哪些法律？比较民法典中华人民共和国个人信息保护法，思考二：两部法律有哪些共同特征？学生思考什么是良法，良法的意义到底是什么延伸思考，一个国家制定了良法，就是“法治”的国家吗？学生怎么看待这个问题回顾：2023年全国两会最高法工作报告中提到的“小案”。思考，结合材料体现了法治有什么作用？阅读二十大报告素材，二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”，材料体现了法治有什么作用？学生回答问题以上各国制定的法律说明了什么？讨论：把改革开放以来法治进程补充完整，我们能得出哪些结论？结合视频思考，你认为建设法治中国应从哪几个环节入手？学生分享自己的答案，师生汇总 总结答案课堂小结通过本课的学习，我们理解了法治对于个人、国家来讲意义重大。要建成法治社会，不仅要有良法更要求实施善治。同时我们了解了我国依法治国的历程，知道了怎样才能建设法治国家。今后同学们要增强法治意识，做到学法、懂法、用法。板书
