教师职称晋级基层单位考核意见三篇

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1、教师职称晋级基层单位考核意见三篇 教师职称晋级基层单位考核意见一篇 _教师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。 作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她进取参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。

2、 教师职称晋级基层单位考核意见二篇 _老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了

3、学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。 此外，_老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。 教师职称晋级基层单位考核意见三篇 某某某，男，汉族，生于某年某月，2008年毕业于某某师范学院某某专业，某某学历，2009年9月参加工作，所任科目小学语文，现任某某小学少先队大队辅导员，每年履职考核均为合格，每年积极参加继续教育培训及考试。并在2012年度被评为某某镇工会积极分子、优秀辅导员荣誉称号和2011年被评为两基先进工作者荣誉称号

4、。 该同志政治思想表现符合教师任职条件试行条例第八条的要求，履职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表，团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。 该同志具有系统坚实的基础理论知识和专业水平，教学经验丰富，成绩显著。在教学工作方面，专业理论知识扎实，任职以来，一直扎根小学教学第一线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，两年多来，他能认真备课，认真批改作业，认真辅导学困生，对学校领导交给的任务积极完成，深入钻研教材、熟悉教学大纲，具有改革创新精神，积极参加学校开展的教研活动，在教学工作中取得了优异的成绩。 经评审，某某同志具备小学语文一级教师任职条件，同意推荐。 某某小学 20_年4月10日 第 3 页 共 3 页