《2023年度湖北省教师招聘考试《教育学》考前冲刺卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度湖北省教师招聘考试《教育学》考前冲刺卷（含答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度湖北省教师招聘考试教育学考前冲刺卷（含答案）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(25题)1.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制2.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响3.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（ ）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性4.中国古代最伟大的教育家和教育
2、思想的是（ ）A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明5.严格意义的学制系统大致形成于（ ）A.17世纪末 B.18世纪中叶 C.19世纪下半期 D.20世纪初6.衡量人们品德的重要标注（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为7.教学从其本质上讲，是（ ）。A. 一种心理活动 B.种实践活动 C.一种认识活动 D.种文化活动8.下列教具中属于模象直观的是（ ）A.实验 B.参观 C.标本 D.幻灯片9.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞可夫10.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）A.目标游离评
3、价模式 B.CIPP模式 C.表现性评价模式 D.目标评价模式11.心理咨询的根本目标是（ ）。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与12.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（ ）A.1840年 B.1903年 C.1862年 D.1912年13.一位教育工作者的真正威信在于（ ）。A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量14.班级管理的基本功能是（ ）。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学
4、习15.教师是履行教育教学职责的（ ）A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员16.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点17.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭18.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（ ）。A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价19.学校教育必须以（ ）为中心。A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学20.提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。A
5、.皮亚杰 B.班杜拉 C.彼得麦克费尔 D.罗杰斯21.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（ ）A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度22.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展 的（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性23.文化发展和教学内容的变化的关系是（ ）。A.文化发展在前，教学内容变化在后 B.同步进行 C.二者没有直接的关系 D.教学内容变化在前，文化发展在后24.素质教育的时代特征是（ ）。A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展25.对一切教育工作有指导意义的是（ ）。A.教
6、育内容 B.教育对象 C.教育过程 D.教育目的二、多选题(5题)26.瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。A.基本性 B.基础性 C.差异性 D.范例性 E.可控性27.形成教育的实体条件有（ ）。A.教育主体确定 B.教育对象相对稳定 C.有系列的文化传播活动 D.有相对稳定的活动场所28.课程评价的主要模式是（ ）。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式 D.虚拟评价模式29.教师优良的个性品质包括（ ）。A.耐心周到 B.过分挑剔 C.有责任心 D.有幽默感30.古印度的教育活动主要有（ ）。A.背诵经典 B.军事化教育 C.体
7、育教育 D.钻研经义三、填空题(3题)31.学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在_发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。32.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。33.在教师的聘用上，目前我国实行的是_。四、简答题(4题)34.试述班主任应如何进行班级管理。35.简述我国中学德育的任务与主要内容。36.简述学生文化的成因。37.简述课程评价的基本阶段。参考答案1.D格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”。2.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。在这种交往中，教师所采用的教学形式不
8、同，学生的反映也就随之各异。故正确答案为A。3.C教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。4.A中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子5.C6.D7.C教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。8.D9.D10.D11.B心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题。12.C13.D14.B班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。15.C教师是履行教育教学职责的专业人员。16.B环境决定论属外铄论的观点。17.C赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。18.D19.D学校教育必须以教学为中心。20.C21.A22.D人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切
9、”23.A文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，文化发展在先，教育内容随后才发生变化。24.B素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。25.D26.ABD范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。27.ABCD28.AB29.ACD30.AD31.身体和心理32.心理健康教育33. 教师资格制度34.班主任对班级的管理，要做好以下方面的工作： （1）制定共同的奋斗目标 共同的奋斗目标是班集体形成的基础。在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标，目标可以分为近期的、中期的和远期的，制定目标要先易后难，先近后远，循序渐进，逐步提高，要与学生日常
10、生活、学习和活动紧密联系。让学生在一个个成功体验中，形成具有凝聚力的班集体。 （2）选拔和培养学生干部/建立得力的班集体核心班主任要深入全面的了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、 有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力。要在各项活动中发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们带头、骨干和桥梁作用。 （3）建立班集体的正常秩序 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的纪律是全体成员都必须遵守的秩序、规章和制度，是班集体成员的行为准则。纪律对于维护
11、和巩固班集体，教育学生个人，都具有十分重要的意义。教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。制度的建立不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题、解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。班级的纪律教育要具有引导和约束的作用，既要能够引导学生向正确的方向发展，又要约束学生的言行，使其能够自觉的遵守。班主任要经常进行检查和督促，以使学生养成自觉遵守班集体纪律的习惯和作风。同时要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。 （4）组织形式多样的教育活动 班集体是在全班学生参与
12、共同活动中逐步形成的，有了集体活动，就会使学生焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进相互间的团结，体现集体精神。学校举办的艺术节、运动会、生产劳动和社会公益活动等，都是进行集体主义教育的好时机。班主任要充分认识到这种活动的作用，发挥班干部的带头作用，鼓励全体同学积极参与，在具体的活动中感受集体的力量。 班主任还要针对学生的特点，开展各种形式的主题班会活动，要进行精心组织和设计，使活动丰富多彩，富有吸引力。在活动中充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，逐渐地，一个有较强的凝聚力、乐观向上、团结友爱的班集体就成长起来了。 （5）形成正确的集体舆论和良好的班风 正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值。具
13、有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。培养正确的集体舆论，关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。35.我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到一定的要求或培养规格。其主要内容有四点：(1)培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。36.（1）学生个人的身心特征； （2）同伴群体的影响； （3）师生的交互作用； （4）家庭社会经济地位； （5）社区的影响。37.（1）把焦点集中在所要研究的课程现象上； （2）收集信息； （3）组织材料； （4）分析材料； （5）报告结果。
