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1、冬季安全教育的心得7篇冬季安全教育的心得篇1一、高度注重，坚固结实布置学校接县局文件后，更加注重冬季安全工作，立刻开展排查整改工作，认真负责，不走过场，力争不留死角死面。二、整改隐患查出的隐患得到了整改，重要表现在以下方面：1、加强了对蛋奶饮用过程的管理。2、清理了周边环境，清理了教学楼、同学宿舍的杂物。3、拆除危房22间，围墙15米。三、存在问题学校有土木结构老师住房且时代久远，有安全隐患，尽快维护和修理，另有部分围墙倾斜，需要拆除。这些工作正在进行中。四、整改要求与措施由总务处做好土木结构校舍和围墙的拆除、封闭、维护和修理工作。五、加大检查力度、做好清查工作学校建立、健全安全消防检查制度，
2、学校进行全面消防安全检查，横向到边，纵向到底，不留死角。“消防安全领导小组”定期对各校进行消防安全检查，要求各校必需有学校防火自查自改情况，有火灾隐患排查及其整改情况以及防范措施的落实情况，有消防安全工作记录、资料。学校对进行防火安全大检查，检查中存在的问题。提出整改看法，限期整改。六、不绝完善学校安全守卫工作规章制度建立学校安全守卫工作的各项规章制度，并依据安全守卫工作形势的进展，不绝完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及同学管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、外来人员出入等规章制度。七、组织冬季安全教育各班级组织上好冬季安全教育课，重
3、要是防寒防冻，防滑、防水灾、防煤气中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范学问技能。加强与同学家长沟通，共同监管孩子。八、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，订立了意外事故处置预案制度，并依据实在情况的需要适时进行修订、落实。安全是一切工作的基础，我校全体师生学安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成绩，为同学创建了一个安全的学习和生活平台。冬季安全教育的心得篇2近年来，“学校暴力”一词显现的频率越来越高，但它并不是近几年才显现的，而且不可否认它一直在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低班级的小同学，受
4、到的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，中学生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的软暴力和行为意愿类暴力为主。我觉得，这些学校暴力能发生的原因在于群体，没有谁坏的彻底，群体划分，帮派划分很简单让他们产生一种冲动情绪，群体感情的狂暴，会由于责任感的彻底消逝而强化，意识到确定不会受到责罚，而且人数越多这一点就越是确定，以及由于人多势众而一时产生的力气感，会使群体表现出一些孤立的个人不可能有的情绪和行为，所以，群体很简单干出最恶劣的极端勾当。学校暴力事件要想得到妥当解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的同学不应一味的责备，应当悉心教育，而且对受害同学进行心理疏导，加强他们的信念。对于情节严
5、重者，应订立出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加注意同学的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为紧要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行积极的多方面引导。只有这样，我们才能尽可能的将学校暴力扼杀在摇篮里。同学是一个民族国家的将来，让我们携起手来共同呵护他们，为制造和谐学校，和谐社会贡献本身的一份力气！冬季安全教育的心得篇3通过对消防法规和消防应用学问的学习与理解，我提高了对学校消防安全工作紧要性认得，加强了我对做好消防安全工作的责任感、紧迫感、使命感；同时对消防工作有了肯定的了解，把握了一些
6、消防安全工作的基本理论学问，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防掌控室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的紧要性等等。学习中列举大量伤亡数据，我看到每年中小同学死亡的人数，令人心痛，为我们每个人敲响了警钟，更更改了过去认为消防安全工作不紧要的错误看法，更改了认为老师教好书，同学学好习就行了的观念，明确了学校安全管理的方针那就是积极防备、依法管理、社会参加、各负其责，不能存在有半点侥幸心理，由于消防安全隐患到处有，作为学校的一员都要到处留心。一、消防安全管理应做到“安全第一，防备为主”。把消防安全作为头等大事来抓。火灾的发生是现
7、实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾祸，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认得到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到敬重生存权、敬重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。二、加强消防常识的学习，提高防范意识。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威逼时，在等待消防救助的时间里，倘若我们能利用地形或身边的物体实行有效的自救措施，就可以让本身的命运由“被动”转化为“自动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃命不能只能希望于“急中生智”，只有靠平常对消
8、防学问的学习、把握和储备。危机关头，才能应付自若，从容逃离险境。所以我们肯定要熟悉把握灭火器材的使用，火场逃命，人员疏散及自身自救的方法。三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。“抓重点”涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要常常组织进行防火检查，发觉火灾隐患，要记录在案并适时讨论整改。组织建立义务消防队，不仅可以适时扑灭前期火灾，更紧要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。“抓软弱”相对消防安全隐患少的地方往往是最简单被疏忽的地方，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前
9、者却可能显现在学校的每一个角落。“抓细节”千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。细节不简单引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎全部的重点事故都是由于起初的“不注意”、“不当心”引起的，这些简单被疏忽的细节很简单成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。通过学习，面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，冷静自若尤为紧要。当为只有保持安静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃命，就极有可能挽救本身，甚而助救他人。反之，就会显现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃命机会。当真正火灾到来时，我们肯定要记住以下的原则：1、报警早，损失少”这是人们在同火
10、灾做斗争中总结出来的一条珍贵的阅历。2、“边报警，边扑救”在报警的同时要适时扑灭初起之火。3、先掌控，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。4、“先救人，后救物”在发生火灾时，倘若人员受到火灾的威逼，人和物相比，人是重要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。5、“听指挥，莫慌张”发生火灾时不能随便动用四周的物质进行灭火，由于慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势快速扩大；发生火灾时肯定要保持冷静，实行快速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平常加强防火灭火学问学习，积极参与消防训练，订立缜密的灭火计划
11、，才能做到一旦发生火灾时不会慌张失措。总之，通过学习，让我对消防安全提高了认得，在以后的生活中，我们要把学到的消防学问充分运用到生活中去，更加努力的提高消防学问水平，为保证师生生命的安全运作贡献本身一份力气。冬季安全教育的心得篇4在我校的消防安全周，_老师给我们进行了消防安全教育，使我颇有感受，也给我们这些同学敲响了警钟。大家都目不转睛地盯着屏幕，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦。一片火海，浓烟滚滚，一条条火龙扩散在房屋内。一种难以言状的感觉蓦地涌上我的心头，相似有一只虫子在啃食着我的心。火灾实在是太可怕了!然而，火灾的危害往往被
12、人们所忽视，每个人都觉得不会发生在本身的身上，但几乎全部的火灾都是由起初的不注重与不当心，才酿成大祸。火灾近在咫尺，触手可及，我们必需得引起注重!小细节决议大问题，如：把蚊香放在靠近窗帘或床的位置，在床上吸烟，随地乱扔烟头，这些简单被疏忽的小细节往往是一场火灾的“罪魁祸首”。所以我们必需得谨慎处事，“火灾”这种玩笑可开不得。一旦发生火灾，也不要焦急，同学们肯定要保持冷静，量力而行。火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣裳或被褥英勇地冲出去，但千万不要批塑料雨衣;在浓烟中避乱逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻;千万不能盲目地跳楼，可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有方法自
13、救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。火灾是无情的，它不会眷恋任何一个人。所以在无情的大火面前，我们应当有效地进行防范，尽量躲避火魔的侵害，解脱灾祸和苦痛。我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶相近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要阔别房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明找寻物品。离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避开采纳可燃材料。火灾的危害大于天，我们肯定要引起注重
14、，不要等到发生了事故，才会回过头来觉醒。为了您和他人的幸福，关注消防，护我家园吧!冬季安全教育的心得篇5参与心理健康教育培训班，对我来说意义重点，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义，对我今后的工作具有很大的帮忙。本次培训让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动中以及对于将来的一些想法谈谈本身的几点体会:一、我不仅学到了许多心理学理论学问，学到了许多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式。如怎样释放压力，调整本身心态，建立积极向上的健康心态。以健康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极，想方法解决。而且通过学习，我深深认得到心理健康教育是做教育工作、是当一名好老师所必不可少的基础学问。二、心
15、理健康教育重要是针对青少年心理进展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培育同学的心理素养，帮忙同学学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调整等。使同学更有效、积极地适应社会、适应自身的进展变动，促进青少年心理健康的进展。所以，防备问题发生、促进心理素养提高才是心理健康教育的重要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素养的教育和培育，是促进同学全面进展的紧要方面，是素养教育的实在体现。三、心理健康问题是每一位同学在成长与进展中都必定会面临的挑战，包含那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的同学，也同样需要心理健康教育。很多讨论与实践证明，有时这些“好”同学反而更需要心理健康教
16、育。由于，往往由于学习成绩好，这些“好”同学心理进展中不健康的侧面就经常被忽视，得不到老师的注重和适时的帮忙教育。如，清华大同学向狗熊泼硫酸便是一个的例证。四、心理健康教育任重道远。我们知道一个巴掌拍不响，学校心理健康教育仅仅有我们的热诚是不够的。通过这次培训，给我的启示就是：在学校开展心理健康教育，应当从以下几方面努力。学校领导要注重，虽然有些学校有这方面的材料和计划，那只不过是应付检查。各任课老师在各科教学中要渗透心理教育，优化学校、班级文化心理环境，开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强同学心理辅导和心理训练。总之，软件和硬件两手都要抓，可是现状令人尴尬。冬季安全教育的心得篇6我们的生产和生活到处离不开电，在使用电能过程中，倘若不注意用电安全，就可能造成人身触电伤亡事故或电气设备损坏事故，甚至影响电力系统的安全运行，使公司财产受到损失。金结公司作为一家大型钢结
