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1、关于三下乡支教实践活动总结背景介绍“三下乡”是指中国贫困地区的中小学教育水平底下、学生相对较少的小村庄。由于教育资源不足，加上地理条件等因素的影响，这些小村庄的孩子往往缺乏更高质量的教育资源。为了弥补这种鸿沟，很多志愿者和教育工作者利用自己的时间和力量前往三下乡地区支教，帮助当地孩子们获得更高水平的教育资源。这就是“三下乡支教”这一慈善事业。实践活动启动为了加强学生学习能力，开拓教育思路，提升学生综合素质，我们心系三下乡孩子们的命运，积极响应“三下乡支教”活动的号召，自发成立了吉林大学十二系学生支教团队，前往山区小学授课。我们的支教地点位于吉林省延边朝鲜族自治州珲春市朝阳乡小学。为了开展本次教
2、学实践活动，支教团队提前一个月开始筹划，并积极联系珲春市教育局和朝阳乡小学，取得了支教的许可。实践活动内容1. 学科课堂教学作为支教团队的成员，我们主要负责小学一至六年级的数学、英语、语文等学科教学。在教学中，由于珲春市朝阳乡小学的孩子们基础较差，学科课程难度较大，因此我们根据孩子们的实际情况，调整了教学方法和内容，更好地帮助孩子们提高学习水平。2. 课外活动为了使孩子们在快乐的氛围中学习和成长，我们还开展了丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、手工制作、竞技游戏等，让孩子们在轻松愉快的气氛中体验日常生活，锻炼综合素质和团队意识。3. 社区服务在“三下乡”支教的同时，我们还积极参与当地社区服务活动，
3、帮助当地居民进行环境整治、公益讲座和疫情防控等公益活动，借机传达正能量和爱心价值观。实践活动成果经过我们一个月的艰苦支教，珲春市朝阳乡小学的孩子们在学科知识、综合素质、团队协作等方面得到了全面提高。同时，我们还积极参与了当地的社区服务活动，传递了正面的价值观和社会责任感，体现了我们这个支教团队的良好形象和社会使命。经过实践活动的带动和推广，我们不仅帮助了当地孩子们，还为广大学生和爱心人士树立了道德榜样和学习榜样，推广了“三下乡支教”活动和公益事业的理念。后续计划为了更好地服务当地社区和推广公益文化的理念，我们将继续开展“三下乡支教”活动，同时积极组织参与更多的社区服务和公益活动，并通过媒体宣传、线上分享等方式，向更多人推广“三下乡支教”公益事业的理念和目标，推动社会公益事业的健康发展。
