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第二节线形动物和环节动物（第2课时）学习目标1能识别常见的环节动物。2观察蚯蚓的形态和运动。3概述环节动物的主要特征及与人类的关系。课前学习任务1观察生活现象：雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？2查阅环节动物与人类生活的关系的相关资料。课堂学习任务【学习任务一】环节动物蚯蚓1结合“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：（1）观察蚯蚓的体形，怎样区别它的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？（2）观察蚯蚓的体形，它是什么对称方式？（3）蚯蚓的身体呈什么形？它是由什么构成的？（4）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？为什么？（5）蚯蚓运动时，哪一端最先移动？身体粗细及长短有什么变化？（6）蚯蚓是如何完成运动的？（7）蚯蚓这种运动方式适于在什么环境中生活？（8）蚯蚓体内无呼吸器官，体壁密布毛细血管，据此想一想，体表的黏液有什么功能？（9）在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？2下雨天，蚯蚓为什么会爬到地面上？【学习任务二】环节动物的主要特征1身体呈_。2由许多彼此相似的_组成。3靠_辅助运动。【学习任务三】环节动物与人类生活的关系举例说明环节动物与人类生活的关系（自主阅读课本，了解其他环节动物）。本课小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图。课后任务如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？
