八年级英语教学工作计划集锦8篇

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1、八年级英语教学工作计划集锦8篇八年级英语教学工作计划 篇1 初二英语教学都已转入了复习阶段,对于老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说,为期一个月的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。 在复习过程中,我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学

2、内容。 一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关。 单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。 (二)过好词组关。 我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。 (三)过好句子关。 句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3、掌握Grammer Focus 里的所有句子。 (四)过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作

3、为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 (四)过好检测关。 当老师把知识进行简单的梳理串联归纳总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。 二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。 要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。 三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。 我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把

4、内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。 四、注意做好学生的心理调试工作。 对于自感压力太大的同学要耐心地疏导,从思想上为他“减负”,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力,还没进入复习状态的同学要给予一定的压力,使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱,一方面要想方设法抽时间为其开小灶,一方面还要不断地鼓励赏识他们,同时要给他们适当地减压,使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中,并能

5、尽最大努力取得最好效果。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成这一阶段的学习任务。 附 :进度大体安排 12月79 复习U 13 12月1217 复习 U 46 12月2025 复习 U 710 1月4考试 综合复习并测试 八年级英语教学工作计划 篇2 一、本学期的指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识

6、的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 二、所教班级基本情况分析 今年我教的是八十班,整体来说,该英语成绩不容乐观,没有尖子生;中部力量薄弱,是重

7、点发展对象;个别同学严重偏科,对英语没有学习兴趣和动力。 三、奋斗目标 钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。缩小班级学生之间的距离,使每个学生都能有所进步,有所收获。 四、提高教学质量的可行措施 1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。 4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比

8、赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。 五、提高学生成绩的可行措施 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。 2、每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围

9、,培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。 6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力 8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。 10针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练,每周阅读三篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,定期检查。(要

10、求:翻译并摘抄新词汇、优美句子等) 12准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本,加大学生训练的力度,培养各方面的技能。 八年级英语教学工作计划 篇3 一、教材分析 本书共12单元,其中包括2个复习单元,供八年级下学期使用。 二、教学计划 1、教授不同层次的学生 要激励和指导班上那些学有余力的学生,同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。 要精心安排教学进度,让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。 结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。在由不同层次学生组成的对子和小组中,尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识,这是非常有价值的。在层次相同学生的对子和小组中,后进生

11、按照自己的进度完成活动并操练语言,必要时向对方提问。 2、抓好学生听说读写训练 听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。说的能力很大程度上有赖于听的能力。初一重听说,但读写要紧跟。教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。教师在课堂上强调口语,这会使学生把语言看成活的东西,看成有用的交际工具和了解世界的工具。要鼓励学生互相问候,交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。 3、抓好语音、词汇、语法教学 学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带,使学生掌握正规语音及语调,让学生多听、多模仿,逐步掌握正确的朗读技巧。 词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握词义和词的用法

12、,还必须通过有情景的课文教学,并结合听说读写等言语实践才能达到。教学中要注意词不离句,句不离文。 教学语法的目的,是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动,而不是让学生死记硬背规则。学生要自己逐步发现规律,归纳出语法规则。学生做出的错误归纳,需要老师做适当的讲解。 4、让学生在课堂上更多地使用英语 提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简单的陈述句开始,这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问。并要求学生全部用英语回答。 八年级英语教学工作计划 篇4 这个学期的工作如约而至,新的一个工作就要开始,说起一个全新的工作我知道这是很有必要的做好规划的,在工作当中我们要做的不仅

13、仅是做好本职,对于后面的一系列工作也要及时做好准备,为了给学生一个好的学习保障,应该及时的做好相关的教学准备措施,在接下来的工作当中也务必要让学生们感受到这一点,我也会落实本学期的工作目标,自己给自己指定的目标不能及时的完成就是对工作不负责,同时在工作当中一定记住这些,时刻提醒自己在计划的教学方针,结合班级的实际情况是主要的,结合了班级的情况实施教学工作的时候阻力就少了不少,我就本学期的工作做一系列计划。 一、提高个人教学水平 常说育人先律己,这是有道理的,客观的看待自己,还有自身教学能力,建设还的师德师风,我相信在即将到来的工作中自己自身的水平是不可忽视的,教学水平就决定着学生的学习情况,我

14、会积极主动的去学习,对于自己生教学的能力,不盲目的判断,在这个学期当中对教学能力一定客观,一定加强提高,英语对于学生来还是不够热情,前面几个学期的情况可也以看到出来,对于这门学科还是需要我花时间去促进学生的一个学习热情。 首先我会多多参加学校的一些教研活动,针对自己一些教学难题,还有一些不足,抓要是客观的去看待教学问题,提高自己就一定认真的去面对问题,我不觉得自己教学是多么多么优秀,这是需要改善的,不断的去完善自己,不断的去在教学方面提高水平,自然而然在后面就会很轻松地,教育学生。 二、提高学生自主学习能力 一直以来这是一个抛不开的问题,在任何时候都需记住这些,学生的自主学习在任何时候都需要加强,对于英语这一门来讲是很有必要的,学生的一个主动学习,永远比老师在一旁督促着学习是更加的有效率,这是不可质疑的,在一个就是兴趣了,我非常相信愿意花时间学习的,比学一点是一点有用,接下来的工作当中,我还会学习更多不同的教学方式,给学一种好的学习气氛,让学生们感受到学习乐趣,一直以同一种学习方式去教导学生这是不能引起学生的积极性。 这也是我对接下来工作一个规划,长远的规划需要时间经历,现阶段的英语教学工作才是关键,我的教学工作一定会继续深入,继续改善的。 八年级英语教学工作计划 篇5 时间如梭,二零零九年即将离我们而去。回

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