《Unit 4 My home Part A Let's spell（教学设计）人教PEP版英语四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 4 My home Part A Let's spell（教学设计）人教PEP版英语四年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 My home Part A Lets spell（教学设计）人教PEP版英语四年级上册教学目标1. 学生能够认识并背诵词汇：table, chair, sofa, bed, desk, lamp2. 学生能够听懂课文及问题，并完成相关练习3. 学生能够运用所学单词描述家具及其位置教学重点1. 单词的认读及掌握2. 家具及其位置的描述教学难点1. 句型及语法结构的掌握2. 家具位置描述的模仿和运用教学内容1. Warming-up通过问候和家具图片让学生尽快进入英语学习状态，为接下来的课程做好铺垫。2. Presentation1. Listen and say：播放课文录音，让
2、学生跟读，初步了解本节课所要学习的单词。2. Show the words：通过图片和英文单词呈现词汇，学生跟读。3. Practice3.1. Spell播放课文录音，学生听写单词拼写。3.2. Point and say通过图片和英文单词呈现，让学生尝试描述家具的位置与形状。4. Production将学生分为小组，通过语言模仿，让学生运用所学单词描述自己所在的教室、家庭环境及家具位置。鼓励学生主动发言，互相交流。5. Homework1. 巩固已学单词，完成相应练习题2. 家长帮助学生对比中西文化，展示家庭中的稳定与舒适教学评价1. 能够准确认读和拼写所学单词2. 能够根据图片和单词描述家具的位置和形状3. 能够通过口语交际来运用所学知识总结本节课旨在让学生对家具单词有系统的认知，通过描述家具的位置和形状，扩大了学生的交际范围。因此评价应该注重口语表达的能力和语法的掌握程度。在学生口语表达方面，教师应注重疏通学生的思路，避免机械的反复模仿，从而提高学生的思辨能力和综合口语表达能力。
