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1、aoe（说课稿）部编版语文一年级上册一、课程概述本课程为部编版语文一年级上册，主要讲述儿童认识字、学写字以及基本的语文知识和技能。本节课将通过游戏和故事的形式引导学生认识物品，学习识字和简单的看图说话技能。二、教学目标1. 能在老师的引导下认识物品，学习掌握一些日常生活中的基本词汇。2. 能够听懂简单的故事，理解故事背后的道理，提高阅读理解能力。3. 能够根据图片进行简单的问答，提高口语表达能力。三、教学内容1. 学习认字本节课将通过游戏的形式，引导学生认识物品，学习认字。活动设计：1. 游戏1：“找相同”老师会在PPT上展示一些物品图片，然后让学生在图片和桌子上摆放相同的物品。2. 游戏2：
2、“认物品”老师会展示一张物品图片，然后教学生认识物品的名称。2. 学习阅读故事本节课将通过故事的形式，引导学生理解故事内涵，提高阅读理解能力。故事简介：小猪过礼拜是一篇有趣的小故事，讲述了小猪如何准备礼拜日的故事。教学流程：1. 讲解故事讲故事时，老师要特别注意讲故事的节奏和语音变化，使得故事更生动。2. 分小组大声朗读故事口诀分别由小组按照故事的内容，决定朗读内容，然后在课堂上大声读出。3. 学习口语表达本节课将通过图片的形式，引导学生进行简单的问答，提高口语表达能力。活动设计：老师会在PPT上展示图片，然后向学生提问。学生需要根据图片来回答问题，提高口语表达能力。四、教学方法1. 游戏教学
3、法：通过游戏的形式来引导学生学习。2. 故事教学法：通过讲故事的形式引导学生理解故事背后的道理。3. 提问教学法：通过提问的形式，让学生自己思考和回答问题，提高口语表达能力。五、教学条理安排1. 学生入座，老师介绍本节课内容和教学目标。2. 游戏1：“找相同”活动设计和游戏流程。3. 游戏2：“认物品”活动设计和游戏流程。4. 讲解故事小猪过礼拜日。5. 分小组大声朗读故事口诀。6. 学习画面教学设计和流程。7. 教师提问的过程。8. 教师总结和收集反馈。六、教学心得本节课教学旨在通过游戏教学法、故事教学法和提问教学法，引导学生认识物品，学习识字、学习基本语文知识和技能，提高阅读理解能力和口语表达能力。在活动设计上，需要注意引导学生自主学习，积极参与，提高学生的课堂互动和教学效果。
