《Unit3 My friends A let's spell（教案）-2022-2023学年英语四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit3 My friends A let's spell（教案）-2022-2023学年英语四年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 My Friends: A Lets Spell (教案)一、教学目标1. 学生能学会字母组合“ar”、“ck”和“igh”的读音和用法；2. 学生能够正确拼写与指定单词组中的字母组合有关的单词；3. 学生能够使用目标单词在句子中正确运用。二、教学重点1. 单词的发音和拼写；2. 培养学生通过字母组合的方法拼写新单词的能力；3. 学会在句子中使用单词。三、教学难点1. 学生能够在不同的情境中使用单词；2. 学生能够正确书写单词。四、教学内容与步骤1. Warm-up让学生回顾单元中已经学过的字母组合，并让他们说出与这些字母组合相关的单词。2. Presentation1. 引导学生
2、正确发音并读出字母组合“ar”、“ck”和“igh”；2. 通过以这三个字母组合开头的单词为例，让学生体验不同的发音和用法；3. 引导学生体验每个单词的含义和用法。3. Practice1. 让学生根据字母组合和给定的单词组合拼写新单词；2. 通过这个游戏，学生可以在加深自己对词汇的理解的同时提高自己拼写服从动词的能力。4. Production1. 让学生在教室内联合起来，用新单词造句；2. 教师帮助学生制定标准，使句子的语法精确，并使新单词在句子中起到正确的作用。5. Assessment1. 评估学生对新单词的认识，以及他们在游戏和造句活动中的表现；2. 重点看学生是否准确使用了字母组合和目标单词。五、教学反思1. 本节课通过游戏和造句的方式逐渐介绍和帮助学生形成对字母组合“ar”、“ck”和“igh”的认识，并在基础上加深了对目标单词的理解；2. 对于一些较为有自信的学生，需要让他们在游戏中更多地使用新单词，增强他们使用和书写单词的自信心；3. 在开放式场景下，学生容易走向意想不到的方向，这时需要教师及时调整课堂控制力。
