《3的倍数特征（导学案）——四年级下册数学 青岛版（五四学制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3的倍数特征（导学案）——四年级下册数学 青岛版（五四学制）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3的倍数特征（导学案）四年级下册数学 青岛版（五四学制）一、知识目标1. 了解3的倍数的特征。2. 能够判断一个数是否是3的倍数。3. 能够进行简单的三倍数的运算。二、知识点2.1 3的倍数特征我们都知道，正整数有很多种分类方法，其中一种就是按照是否为某个正整数的倍数进行分类。在这里，我们将重点介绍3的倍数，也就是说所有3的倍数都满足以下两个特征：1. 个位数是0、3、6、9中的一个2. 整个数的各位数字之和是3的倍数比如，6、9、12、15、21等都是3的倍数，它们都满足上述两个特征。2.2 判断一个数是否为3的倍数要判断一个数是否为3的倍数，只需判断它是否满足上述两个特征即可。例如，判断4
2、2是否为3的倍数： 42的个位数为2，不是0、3、6、9中的一个，所以不是3的倍数。 4+2=6，6是3的倍数，所以42是3的倍数。综上所述，42是3的倍数。2.3 三倍数的运算三倍数的加减运算与普通数的加减运算相同，只需要注意加减后的结果是否符合3的倍数特征即可。例如，计算21+9： 首先进行加法运算，得到30。 30的个位数是0，是3的倍数特征之一。 3+0=3，3是3的倍数特征之二。因此，21+9=30是3的倍数。三、练习题1. 判断下列数是否为3的倍数：a. 39b. 54c. 72d. 852. 计算下列三倍数的加法：a. 12+15b. 36+9c. 21+9+15四、总结本文主要介绍了3的倍数的特征，并针对如何判断一个数是否为3的倍数以及三倍数的加减运算进行了说明。希望通过本文的学习，大家对3的倍数有了更深入的了解。
