《Unit 3 At the zoo Part B （教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 3 At the zoo Part B （教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 At the zoo Part B （教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册第一部分：教学背景本节课是英语三年级下册的Unit 3 At the zoo Part B，主要内容为介绍一些动物并学习它们的英文名字。本课时主要是以听、说、读为主的课堂教学。此时学生已经基本掌握了本单元所学的词汇和句型，能够运用所学知识进行日常简单交流。教学目标： 熟练掌握本单元所学的生词和句型； 学会用英语问答他人所喜欢的动物； 提高学生的听、说、读、写能力。教学重点： 掌握所学生词汇和句型； 能够用所学进行日常简单交流。教学难点： 能够熟练地用英语问答所喜欢的动物； 能够用正确的语音、语调
2、读出所学单词。第二部分：教学过程1. Warm up: Sing a songTime: 5 mins为了调动学生学习英语的积极性，先让学生通过唱英文儿歌“Old MacDonald Had A Farm”进行热身。老师播放这首歌曲，并带着学生一起唱，重点是学生能够记住和掌握儿歌中出现过的动物。2. Presentation: New wordsTime: 10 mins老师利用图片向学生介绍本节课的新单词： giraffe（长颈鹿） hippopotamus（河马） polar bear（北极熊） zebra（斑马） kangaroo（袋鼠） penguin（企鹅）教师将图片逐个展示并出示单
3、词卡片，让学生们仔细看图片，一边边听一遍单词发音，同时学生可以向教师或其他同学询问他们不认识的单词。3. Practice: Lets talkTime: 20 minsStep 1：让学生拿出小本子，分别写下他们最喜欢的两只动物的名字（写在小本子上），注意大小写和单词拼法的正确性。Step 2：学生两两一组，自由交流，问道对方喜欢哪些动物，并记录答案。Step 3：老师根据学生的学习需求，设计出简短的对话如下：A: Whats your favorite animal?B: My favorite animal is the giraffe.A: Do you like the hippop
4、otamus?B: No, I dont.A: What about the zebra?B: Yes, I like the zebra too.然后，老师现场演示一次，让学生掌握问答流程。然后让学生互相面对面练习，同时教师巡查并帮助学生纠正错误。4. Production: Read and writeTime: 15 mins目标：让学生从听说逐渐转向读写。Step 1：学生分组，每组派出一位代表，代表学生把本组的动物笔记汇总到板书上，留下空白区域，待写入“yes”或“no”。Step 2：现场演示阶段。教师出示一块卡片，闪现某个动物，坚持几秒，然后由班级任意学生尝试读出动物名，并根据卡片上的问题，回答“yes”或“no”。Step 3：学生进行小组内互相问答。只需要由一名组员读出动物名，然后互相辅助回答“yes”或“no”。5. SummaryTime: 5 mins通过这堂课的练习和训练，学生们对动物的英文名称有了更深的了解，同时掌握了一些简单的表达方式。同时通过这样的练习，学生们的听、说、读、写能力都得到了提高。第三部分：教学评价 记录学生在听、说、读、写这四方面的表现； 记录学生对学习内容的了解程度； 对学生进行群体评价和个人评价。
