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1、Unit 3 At the zoo第二课时（教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册一、教学内容本课时的教学内容为At the zoo第二课时。主要涉及到以下几个方面的内容： 对于有关动物的形态、颜色、食物等方面的词汇学习； 熟悉动物的叫声； 听、说、读综合能力的培养。二、教学目标 通过本节课的学习，学生能够熟记8种动物的英语名称及其表达方式，并熟悉动物的叫声； 提升学生通过听、说、读方式学习英语的综合能力，培养学生的英语口语沟通技能。三、教学准备 音响设备、音频资料； 教学PPT。四、教学流程1. 复习（5分钟）通过图片/语音集锦等方式对上节课的内容进行回顾和巩固。2. 引入（3分钟
2、）展示选中的8种动物的图片，并一个个进行上台介绍，让学生熟悉这些动物的外形。3. 讲解词汇（10分钟）通过图形和声音，介绍并让学生跟读以下所涉及到的词汇： crocodile elephant zebra lion tiger giraffe hippopotamus koala注重音标和发音，同时可以结合图片给学生讲解词汇学习。4. 叫声练习（15分钟）播放包含8种动物的叫声音乐，带领学生跟着音乐进行模仿练习。5. 小游戏（10分钟）教师模仿动物的叫声，让学生选出该叫声对应的是哪个动物。可以借用随堂小调查的方式，让学生通过抢答的方式回答问题。6. 练习句型（10分钟）让学生跟读句型：“I s
3、ee a/an / There is a/an”，并由教师进行范读模仿。在此过程中，可以结合教学PPT，展示不同动物的图片，为学生呈现情境，提升其英语口语表达能力。7. 拓展练习（10分钟）让学生结合所学，自己编制形象表述词汇，进行一对一表达练习。同时，教师也可以通过教学PPT幻灯片等方式进行多种情境的教学展示，加深学生对生词的记忆。8. 语言点导入（5分钟）对本节课涉及的语言点进行总结和归纳，并对这些语言点与所学词汇进行搭配和练习。五、教学反思该节课的教学通过多人动物同具体的教学内容，激发了学生的学习趣味，提高了他们对生词的记忆力。同时，在教学过程中，通过多种语言互动形式的多媒体表达方式，促进了学生的英语口语表达能力的提高，保证了教学效果的达到和提高。
