《Module5 Unit2 Period1(教学设计及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module5 Unit2 Period1(教学设计及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module5 Unit2 Period1(教学设计及素材)外研社(三起)-三年级英语上册本文将介绍外研社（三起）三年级英语上册Module 5 Unit 2 Period 1的教学设计及素材。这一节课的主要内容是学生能够听懂、认读并正确使用单词“flower”，“sunflower”，“rose”等。同时，本课程的教学目标也包括了学生提高听说能力的要求。一、教学目标1.听懂、认读并能正确使用单词：flower，sunflower，rose等。 2.学生能够将所学单词运用到实际情境中，提高其运用能力。 3.提高学生的听说能力，让学生能够清晰准确地表达自己的想法和意愿。二、教学重点学生能够听懂、
2、认读并能正确使用单词：flower，sunflower，rose等，并能将所学单词运用到实际情境中，提高其运用能力。三、教学准备1.教材：外研社（三起）三年级英语上册 2.课件：words.ppt 3.道具：花卡片、花瓣卡片等 4.教学音乐：In the Garden四、教学过程1.热身环节（3分钟）1）问好并介绍自己 2）播放音乐In the Garden，让学生跟着音乐一起做体操，热身开动身体。2.新授单词（15分钟）1）教师出示花卡片，引导学生认识英文单词“flower”，并进行发音练习 2）教师通过PPT出示单词“sunflower”和“rose”，进行发音练习 3）教师以卡牌的形式出
3、现图片，播放语音，引导学生发音、模仿，并在适当的时间点进行复习3.合作交流（15分钟）1）把学生分组，每组组长发花卡片，组员说出单词及相应的颜色 2）教师提供不同颜色的花瓣卡片，每组组长领取一些花瓣卡片，让学生自由搭配，形成自己喜欢的花朵。 3）让每组学生展示出自己的花朵，写下自己组名及该组的花卉名称，在黑板上画出自己所制作的花朵。4.学以致用（10分钟）1）呈现图片，让学生说出图片中有什么花卉。 2）给学生安排反复说出对应的单词演练，检查学生对所学单词的认识和掌握情况。 3）让学生描述自己最喜欢的花朵的形状、颜色、味道等。5.作业布置（2分钟）1）应用课本所提供的花卉图片进行复习。 2）每组按照自己喜欢的颜色、形状及花卉名称，自由制作一份花朵海报，并在下节课时与全班分享。五、教学反思本课程主要体现了让学生在游戏和互动中进行英语渗透教学的特点。在教师的引导下，学生可以通过各种不同的实践方式，对所学内容进行广泛而深入的巩固和运用。在教学的过程中，大部分学生都表现得十分活跃和主动，积极地参与到不同的环节当中，获得了很好的英语学习体验。同时，在这个过程中，学生的英语听力、口语、词汇及语法等各方面都得到了有效的提高，为下一步的学习提供了坚实的基础。
