《Unit 8 Happy New Year（Story time）(说课稿)-2022-2023学年英语三年级上册-译林版(三起)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 8 Happy New Year（Story time）(说课稿)-2022-2023学年英语三年级上册-译林版(三起)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 8 Happy New Year (Story time)教学目标1. 学生能够听、理解、模仿故事中的人物语音和语调。2. 学生能够表演故事中的角色，并在表演过程中使用适当的手势、面部表情和语言。3. 学生能够理解并正确使用故事中的一些简单的词汇与词组。4. 学生能够通过故事学习并理解中国的传统节日春节，培养学生对祖国传统文化的热爱与认知。教材分析本节课是英语三年级上册第8单元的Story time环节，本节课讲述了中国传统的春节，故事以小女孩小花为主人公，讲述了她和她的家人一起庆祝春节的故事。故事中包含了一些春节的传统活动和食品，如年夜饭、贴春联、燃放烟花等。故事语言简单生动，富有
2、情节，易于学生理解与接受。教学重点难点重点1. 学生能够听、理解、模仿故事中的人物语音和语调。2. 学生能够表演故事中的角色，并在表演过程中使用适当的手势、面部表情和语言。难点1. 学生能够理解并正确使用故事中的一些简单的词汇与词组。2. 学生能够通过故事学习并理解中国的传统节日春节。教学过程1. Warming up本节课开始，教师可以通过图片或实物等多种方式展示春节的气氛，让学生接触到春节的传统文化，激发学生的学习兴趣。2. Pre-reading通过展示图片或实物等先让学生了解词汇与词组：春节、年夜饭、烟花等，并与学生进行简单的问答，以帮助学生理解故事内容。同时，教师还可以通过小组讨论或
3、全课讨论的方式，让学生分享自己家庭庆祝春节的方式和习俗。3. While-reading教师组织学生朗读故事，并适时停顿，询问学生关于故事的问题，以确保学生理解故事内容。此外，教师还可以将故事分配给学生分组朗读表演，并根据学生表演情况予以指导。4. Post-reading教师引导学生回答有关故事内容的问题，测试学生的听力理解能力。此外，教师还可以鼓励学生通过绘画或写作等形式，表达自己对春节的理解和感受。5. Extension activity最后，教师可以组织学生进行相关的创造性活动，如设计自己的春节贺卡、制作年画、编写春节小故事等，以增强学生的学习兴趣并加深对春节传统文化的理解。总结与反思本节课通过故事的形式，向学生介绍了春节的传统文化，增强了学生对祖国传统文化的认知和热爱。教师通过多种方式，如朗读表演、问答互动、创造性活动等，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生在参与教学的过程中，进一步加深对英语语音、语调、词汇和文化的理解和掌握，达到教育教学的良好效果。
