《Unit 4 Lesson 22 My favorite subject （教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 4 Lesson 22 My favorite subject （教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 Lesson 22 My favorite subject （教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册教学目标 知道问询最喜欢的科目的表达方式； 学会表达自己最喜欢的科目； 能够描述自己最喜欢科目的原因。教材分析本单元主要学习的是“my favorite subject”这一话题，通过引导学生了解“subject”的意思，以及表达最喜欢科目的原因，让学生能够口头和书写表达自己的想法，从而提升英语口语水平和英语写作水平。教学重点 学习表示喜欢的询问方式； 掌握表达自己最喜欢的科目； 理解和掌握原因的方式和表达。教学难点 学习表示喜欢的询问方式； 掌握表达自己最喜欢的科目；
2、理解和掌握原因的方式和表达。教学方法 观察引导； 情境模拟； 支持个性表述。教学步骤步骤一：引入首先，教师在带领学生了解词汇的基础上，通过提问或展示图片引导学生认知“subject”，利用简单的句式作为引导，帮助学生熟练运用口语表达。步骤二：学习 “my favorite subject” 表达方式教师根据学生的英语水平，引导学生运用“my favorite subject is”这个句式来描述自己最喜欢的科目。孩子可以说出自己最喜欢的科目，并尝试用英语描述原因。步骤三： 提供语境利用图片等情境资源，教师为学生创设一个有趣且多样化的语境，鼓励他们用英语来表达自己喜欢的科目。步骤四：反复练习教师
3、引导学生不断练习，让他们表达得更加自然。教师可以随时提问，或者引导学生相互交流，让学生更有信心，能够自信地表达自己的意见。步骤五：评价和巩固教师可以让一些学生向全班介绍他们喜欢的科目，以及介绍他们喜欢这门科目的原因。这样可以让其他学生借此机会了解不同的科目，同时也可以巩固对话的学习。教学评估教师可以通过以下几种方式来评估学生的学习效果：1.连贯性询问学生自己最喜欢的科目，并且让学生简要介绍自己喜欢这门科目的原因。2.语言流畅性引导学生自然地表达自己的意见。3.语音语调关注学生口语语音语调的准确性。4.书写能力要求学生书写自己最喜欢科目的原因。通过以上几种方式，可以了解学生在语言和书写方面的能力。总结通过本次课程的学习，学生已经学会了询问最喜欢的科目的方式，能够用英语表述自己最喜欢的科目，以及表达原因。在师生共同努力下，学生的英语口语交流能力和英语写作能力得到了显著提高。以后在实际应用中，学生可以运用这些英语表达能力，更加自信和流利地表达自己的意见和想法。
