《Unit3 Is this your pencil 第二课时（教案） 2022-2023学年英语三年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit3 Is this your pencil 第二课时（教案） 2022-2023学年英语三年级下册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 Is this your pencil 第二课时（教案）基本信息 学年/学期：2022-2023学年/英语三年级下册 课时：第二课时教学目标 学习并掌握五个学具名称：ruler, pencil, pen, eraser, pencil case。 通过“Is this your” 的句型学会询问学具是否属于自己。 分辨物品的所有者，提高学生的观察能力。教学重点 学生能够掌握五个学具名称，并能够准确使用“Is this your”句型。 培养学生学习英语的兴趣和自信心。教学难点 通过“Is this your” 句型，帮助学生理解所有权的概念，并能够在日常生活中运用。 学生可以通过识
2、别学具辨认出物品的主人。教学过程导入1. 热身：Play a Game出示学具图片，大声朗读。学生根据图片叫出学具名称。教师指名一位学生说出“Is this your”的句子形式。2. 创设情境教师出示一张图片，让学生回答问题：“Whose is this pencil?”讲解1. 学习学具名称教师出示学具图片，说出学具名称，并让学生跟着读。2. 学习“Is this your”的用法教师通过示范及学生模仿，让学生掌握“Is this your” 这种常用问句的用法。教师可以用一些简单的口头指令辅助学生理解，如“raise your left hand”，以及一些日常语言环境中“Is this
3、 your”的应用场景。练习1. 观察和辨认教师出示一张图片，让学生根据学习的内容观察图片中的物品学具，判断哪个学具归自己所有。2. 巩固“Is this your”的使用教师让学生相互确认学具所有权，通过问答“Is this your” 能够更好地巩固学生对学具名称和英语句型的理解。知识输出1. 个人表达教师借助学生的学具，让每一位学生轮流问：“Is this your” 然后回答“yes, it is” 或no, it isnt”;2. 团体表达教师分配小组，让学生在小组中对学具进行分类和识别，小组再站起来介绍每个人的学具是什么。结束1. 形象化收尾教师出示一张组图，让学生回忆今天学习的内
4、容。每个学生都可以在心中想一想今天学到了哪些新知识，并通过手势和口头表达形式来表述自己的思考。板书iPencilrulerpenpencil caseeraser句型： Is this your? Yes, it is. No, it isnt.小结通过本节课的学习，学生学习了五个学具名词和“Is this your”的句型。学生们能够询问学具是否属于自己，并通过观察学具的特点，判断学具主人的身份。在未来的日常生活中，学生也可以很方便地使用这些英语句型，来判断物品的所有者。附：Markdown文本格式的示例在这里，我们给出一份Markdown文本格式的示例：二级标题这里是正文，你可以输入所有你想输入的文字，如下列表： 列表项1 列表项2你也可以给你的文字添加加粗或斜体等样式，更多样式可以参考Markdown的语法规则。
