《Unit3 Is this your pencil 第二课时(教案) 2022-2023学年英语三年级下册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit3 Is this your pencil 第二课时(教案) 2022-2023学年英语三年级下册(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 Is this your pencil 第二课时(教案)基本信息 学年/学期:2022-2023学年/英语三年级下册 课时:第二课时教学目标 学习并掌握五个学具名称:ruler, pencil, pen, eraser, pencil case。 通过“Is this your” 的句型学会询问学具是否属于自己。 分辨物品的所有者,提高学生的观察能力。教学重点 学生能够掌握五个学具名称,并能够准确使用“Is this your”句型。 培养学生学习英语的兴趣和自信心。教学难点 通过“Is this your” 句型,帮助学生理解所有权的概念,并能够在日常生活中运用。 学生可以通过识
2、别学具辨认出物品的主人。教学过程导入1. 热身:Play a Game出示学具图片,大声朗读。学生根据图片叫出学具名称。教师指名一位学生说出“Is this your”的句子形式。2. 创设情境教师出示一张图片,让学生回答问题:“Whose is this pencil?”讲解1. 学习学具名称教师出示学具图片,说出学具名称,并让学生跟着读。2. 学习“Is this your”的用法教师通过示范及学生模仿,让学生掌握“Is this your” 这种常用问句的用法。教师可以用一些简单的口头指令辅助学生理解,如“raise your left hand”,以及一些日常语言环境中“Is this
3、 your”的应用场景。练习1. 观察和辨认教师出示一张图片,让学生根据学习的内容观察图片中的物品学具,判断哪个学具归自己所有。2. 巩固“Is this your”的使用教师让学生相互确认学具所有权,通过问答“Is this your” 能够更好地巩固学生对学具名称和英语句型的理解。知识输出1. 个人表达教师借助学生的学具,让每一位学生轮流问:“Is this your” 然后回答“yes, it is” 或no, it isnt”;2. 团体表达教师分配小组,让学生在小组中对学具进行分类和识别,小组再站起来介绍每个人的学具是什么。结束1. 形象化收尾教师出示一张组图,让学生回忆今天学习的内
4、容。每个学生都可以在心中想一想今天学到了哪些新知识,并通过手势和口头表达形式来表述自己的思考。板书iPencilrulerpenpencil caseeraser句型: Is this your? Yes, it is. No, it isnt.小结通过本节课的学习,学生学习了五个学具名词和“Is this your”的句型。学生们能够询问学具是否属于自己,并通过观察学具的特点,判断学具主人的身份。在未来的日常生活中,学生也可以很方便地使用这些英语句型,来判断物品的所有者。附:Markdown文本格式的示例在这里,我们给出一份Markdown文本格式的示例:二级标题这里是正文,你可以输入所有你想输入的文字,如下列表: 列表项1 列表项2你也可以给你的文字添加加粗或斜体等样式,更多样式可以参考Markdown的语法规则。