《Unit 4 We love animals A Let’s learn（教案）人教PEP版英语三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 4 We love animals A Let’s learn（教案）人教PEP版英语三年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 We love animals A Lets learn (教案)教学目标1. 能够听、说、认读单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish；2. 能够听懂简单的问答句，并作出简单的回答；3. 能够正确书写单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish。教学重点1. 听、说、认读单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish；2. 熟练掌握并能正确书写单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish。教学难点1. 区分单词cat, dog, rabbit
2、, hamster, bird, fish；2. 能够听懂简单的问答句，并作出简单的回答。教学准备1. 教材ppt；2. 多媒体设备；3. 单词卡片。教学过程Step 1：导入1. 与学生互动，问候学生；2. 出示图片，引出单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish，让学生朗读单词，并复述图片。Step 2：新课教学1. 出示单词卡片，示范发音，并要求学生跟读；2. 让学生在黑板上书写单词，并要求学生朗读单词；3. 形成句子：This is a cat/dog/rabbit/hamster/bird/fish.，引导学生模仿自己的句子。再引导学生做出简单的问
3、答句。Step 3：游戏环节1. 教师将上述单词卡片四两分成两份，将其中一份分给学生，让学生自己找出搭配正确的单词卡片；2. 分组进行竞赛，比赛谁先匹配正确。Step 4：拓展练习1. 听音找单词；2. 加减法练习：小狗比小鸟多1只脚，小狗和小鸟一共有几只脚；3. 制作“动物图鉴”，要用英语介绍自己喜欢的动物。课后作业1. 复习本节课的单词及句型；2. 完成配套练习册上相关练习；3. 准备一个三分钟的小报告，介绍一个自己喜欢的动物。教学反思本节课通过自然、生动的图片引入单词，采用互动、竞赛等方式，把需要记忆的词汇巧妙地植入到了游戏式教学中，既激发了学生学习的兴趣，又提升了学生的学习效果。通过本节课学习，学生对动物都产生了浓厚的兴趣，并且基本能熟记新单词，这也得益于本节课教学设计的合理性。
