《Unit 4 We love animals A Let’s learn(教案)人教PEP版英语三年级上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 4 We love animals A Let’s learn(教案)人教PEP版英语三年级上册(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 We love animals A Lets learn (教案)教学目标1. 能够听、说、认读单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish;2. 能够听懂简单的问答句,并作出简单的回答;3. 能够正确书写单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish。教学重点1. 听、说、认读单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish;2. 熟练掌握并能正确书写单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish。教学难点1. 区分单词cat, dog, rabbit
2、, hamster, bird, fish;2. 能够听懂简单的问答句,并作出简单的回答。教学准备1. 教材ppt;2. 多媒体设备;3. 单词卡片。教学过程Step 1:导入1. 与学生互动,问候学生;2. 出示图片,引出单词cat, dog, rabbit, hamster, bird, fish,让学生朗读单词,并复述图片。Step 2:新课教学1. 出示单词卡片,示范发音,并要求学生跟读;2. 让学生在黑板上书写单词,并要求学生朗读单词;3. 形成句子:This is a cat/dog/rabbit/hamster/bird/fish.,引导学生模仿自己的句子。再引导学生做出简单的问
3、答句。Step 3:游戏环节1. 教师将上述单词卡片四两分成两份,将其中一份分给学生,让学生自己找出搭配正确的单词卡片;2. 分组进行竞赛,比赛谁先匹配正确。Step 4:拓展练习1. 听音找单词;2. 加减法练习:小狗比小鸟多1只脚,小狗和小鸟一共有几只脚;3. 制作“动物图鉴”,要用英语介绍自己喜欢的动物。课后作业1. 复习本节课的单词及句型;2. 完成配套练习册上相关练习;3. 准备一个三分钟的小报告,介绍一个自己喜欢的动物。教学反思本节课通过自然、生动的图片引入单词,采用互动、竞赛等方式,把需要记忆的词汇巧妙地植入到了游戏式教学中,既激发了学生学习的兴趣,又提升了学生的学习效果。通过本节课学习,学生对动物都产生了浓厚的兴趣,并且基本能熟记新单词,这也得益于本节课教学设计的合理性。