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1、2021-2022学年一年级下学期数学6.1两位数加一位数(进位)(教案)一、教学目标1. 理解加法的进位规则;2. 掌握两位数加一位数(进位)的算法;3. 培养学生的观察力和逻辑思维能力。二、教学重难点1. 进位规则的理解和应用;2. 算式解决中的思维策略。三、教学准备1. 说明材料:数学教学PPT;2. 教学工具:黑板、粉笔、计算器、教学卡片。四、教学步骤1. 引入新知识通过讲解和展示数学教学PPT,引导学生回忆两位数加一位数的算法,并提示进位规则。2. 知识点讲解在黑板上用标准的算式展示两位数加一位数(进位)的算法,合理地使用教学卡片帮助学生理解进位规则。在讲解过程中,教师应该重点强调进
2、位的规则和技巧,并尽可能使用一些具体的实例帮助学生理解。3. 课堂训练让学生进行课堂练习,通过计算一组组算式,加深学生对“两位数加一位数(进位)”这个算法的印象和理解。在训练过程中,教师可以提醒学生注意进位,并指导学生如何能够在快速计算的基础上再次确认答案是否正确。4. 拓展训练为了进一步加深学生对“两位数加一位数(进位)”这个算法的掌握,教师可以设置子问题、巩固练习,帮助学生巩固基础,提高课程的质量和效果。5. 课后作业在课堂结束之前,教师应该通知并解释本次课的作业要求和方式,让学生在课后进行相关的作业练习。作业旨在让学生积极参与数学学习,养成良好的学习习惯和思考习惯,并能够在综合练习中提高数学的应用能力。五、教学反思教师应该针对本次课程中存在的问题及教学过程中的不足,及时进行调整、补充和总结,在优化教学中不断完善自己。同时,教师应该注重多角度和多方面的知识输出,注重培养学生成为具有独立思考和多元创新的综合人才。