《Review module unit 1第一课时（教学设计）外研版（三起）英语四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Review module unit 1第一课时（教学设计）外研版（三起）英语四年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Review module unit 1 第一课时（教学设计）外研版（三起）英语四年级上册教学目标 能够听、说、读、写单词：pig、cat、dog、duck、bird。 能够听、说、读、写句子：Whats this? Its a pig/cat/dog/duck/bird. 能够运用所学知识进行游戏、小组讨论和角色扮演。教学重点 能够听、说、读、写单词和句子。 能够在教师的带领下进行游戏和小组讨论。教学难点 能够进行角色扮演，自信地表达自己的想法。教学过程导入（5分钟）1. 教师问学生们在上一模块中学到了什么，复习相关单词和句子。2. 鼓励学生们讲述自己最近的动物经历。学习新知（25分钟）1.
2、 教师播放单词PPT，学生跟读单词并记忆。2. 教师发出图片，逐一教授单词。3. 教师模仿动物的叫声，让学生猜测动物名称，并说出对应的单词。4. 教师发出物品，让学生描述物品并用句子进行回答。游戏及小组讨论（20分钟）1. 教师组织学生进行卡片配对游戏。2. 学生分成小组，发现并描述动物特点。角色扮演（15分钟）1. 教师告知学生角色扮演的任务和场景。2. 学生在小组内讨论并进行表演。课堂总结（5分钟）1. 教师介绍下一节课的内容和目标。2. 教师提醒学生复习所学内容。教学资源1. PPT。2. 学生即兴材料。3. 卡片游戏配对材料。4. 角色扮演任务材料。教学评价1. 学生能够正确说出所学单词和句子。2. 学生愉快地进行游戏；3. 学生通过小组讨论能够形成自己的想法并表达出来。教学改进1. 增加更多具体的学生活动，让学生能够主动参与，提高学习效益。2. 在教学中加入更多的场景元素，让学生更好的了解动物属性，增强学生兴趣。
