《Unit2 Lesson 10 Where Do They Live？(教案)冀教版（三起）英语三年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 Lesson 10 Where Do They Live？(教案)冀教版（三起）英语三年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 Lesson 10 Where Do They Live? (教案) 冀教版（三起）英语三年级下册一、教学目标1. 学生能够听、说、读、写并运用句型“Where do they live?”和回答“I live in”、“They live in”。2. 学生能够学习并掌握10个动物名称并简单描述这些动物的生活。二、教学重点1. 学生能够听、说、读、写并运用句型“Where do they live?”和回答“I live in”、“They live in”。2. 学生能够学习并掌握10个动物名称。三、教学难点学生能够简单描述这些动物的生活。四、教学内容及过程时间教学环节教师活动
2、学生活动5分钟Warming up1. 给学生展示图片。 2. 问学生：“Whats this animal?”3. 问学生“Where do they live?”1. 回答教师提问。2. 听懂问题并能掌握句型“Whats this animal?”和“Where do they live?”10分钟Introducing new vocabulary1. 出示PPT，教学“monkey”, “lion”, “elephant”, “giraffe”, “panda”, “kangaroo”, “tiger”, “zebra”, “bear”, “snake”等单词，指着图片并发音。1. 听
3、老师说并记住新单词。5分钟Think and say1. 问学生：“Where do these animals live?”2. 听学生回答问题。3. 鼓励学生使用所学词汇回答问题。1. 回答老师问题。2. 用所学词汇回答问题。15分钟Reading and writing sentences1. 模仿老师朗读新的句子“Where do they live?”、 “I live in”、 “They live in”。2. 图片展示教室、学校、市内、市外等场景，鼓励学生用新词汇回答句子中的问题。3. 让学生完成课堂练习。1. 模仿老师朗读新的句子。 2. 回答老师提问并写下完整的句子。3.
4、完成课堂练习。5分钟Summary1. 回顾课程重点。2. 检查学生的掌握情况。1. 回答老师问题2. 向老师提出不懂的问题。5分钟Homework1. 布置课后练习，要求学生熟记10个动物名称，并说出这些动物的生活。2. 让学生预习下一节课的内容。1. 记下作业并开始完成。2. 预习下一节课的内容。五、教学反思本课对小学英语基础的孩子来说，词汇量和阅读理解都有一定难度。设计教学方法和学习资源时，考虑到孩子的实际情况，采用了视觉教学和操练法。通过图片、音频等资源，让学生更加直观地学习英语单词，通过教师的引导和训练，小学生能够轻松学习单词并接触课文。教师通过与学生的互动，让他们更好地理解句型并掌握新词汇。对于一些孩子来说，听、说、读、写的能力不同，所以在每个环节都要考虑孩子的实际情况。比如，在单词拼读环节中，将每个单词单独出现和图片进行搭配，孩子能很快记住生词并明白它的含义。在写句子环节，给予孩子充足的时间考虑问题。最后，通过让孩子互相表现，提供桥梁和组合，在保证学习效果的同时，也增强了合作意识，让每个孩子获益肯定。
