《Unit 5 Whose dog is it？(教案)-2022-2023学年英语五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 5 Whose dog is it？(教案)-2022-2023学年英语五年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 Whose dog is it？ (教案)一、教学目标1. 学生能够掌握基本的句型Whose dog is it？并能够应用到日常交流中。2. 学生能够在课堂上主动参与，积极思考，加深对英语知识点的理解和掌握。3. 帮助学生通过多样化的教学方式，提高学生的英语听、说、读、写能力。二、教学内容1. 词汇：dog, cat, bird, fish.2. 句型：Whose dog is it？3. 对话练习。三、教学重点1. 学生能够正确地使用句型Whose dog is it？2. 学生能够熟练掌握所学词汇并且能够灵活运用。四、教学难点1. 学生能够在受到激励的情况下，通过学习内容的
2、理解与应用，积极主动地学英语。2. 学生能够在多种形式的教学方式下，依据自身的学习情况进行有效地学习。五、教学过程1. 观看短小的英文动画片教师通过课堂电视/电脑进行短小的英文动画片展示，学生可以通过观察动画片来培养自己的英语听力能力。2. 课堂讨论与练习教师将学生分组，组内进行Whose dog is it？的探讨与问答。教师应该注重发现学生存在的问题，这样有助于更好的开发学生的学习能力，提高学生的英语口语表达能力。3. 单词学习教师对课程中重点单词的发音进行重点讲解，帮助学生能够学好单词的拼音。4. 语法学习教师通过具体化的语言实例，让学生更加简便快速地掌握Whose dog is it？
3、的应用原则与要点。5. 进行对话练习教师通过对话练习来加强学生的口语表达能力，提高学生的英语口语FLUENCY。6. 课堂互动教师通过多种形式来营造课堂互动气氛，培养学生的合作学习能力，促进学生相互交流与学习。六、教学评价1. 学生能够正确使用Whose dog is it？的句型。2. 学生能够掌握所学词汇并灵活运用。3. 学生能够积极参与课堂互动，提高学生的学习能力。4. 教师能够根据学生的表现情况进行后续课堂教学布置，进一步提高学生的学习效果。七、教学总结通过这堂课的教学，学生在多种形式的教学方式下，积极主动地学习，提高学生的英语口语表达能力，同时学生能够在深入分析和理解所学内容的情况下，熟练掌握重要的词汇、语法原则、句型等重点知识点。
