《Unit 2 Let’s make a fruit salad (Story time)（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册- 译林版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 2 Let’s make a fruit salad (Story time)（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册- 译林版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 Lets make a fruit salad (Story time)故事背景小明是一个喜欢吃水果的小朋友，他经常在家里吃各种水果。有一天，他听说老师要在学校教大家做水果沙拉，他非常期待着这个活动。教学目标1. 学习水果的名称和颜色，如：apple, banana, orange, lemon, strawberry, blueberry, red, yellow, orange, green。2. 学习如何做水果沙拉。3. 提高听、说、读、写英语的能力。教学重难点1. 学生能够正确地说出水果的名称和颜色。2. 学生能够理解和运用一些简单的英语句子，如：“Lets make a
2、 fruit salad.”或者“Can you pass me the lemon?”。3. 学生能够掌握如何做一份水果沙拉的方法。教学准备1. 水果：苹果、香蕉、橙子、柠檬、草莓、蓝莓等。2. 刀、切板、勺子、碗等。3. 表演道具：水果盘、制作水果沙拉的视频或者图片等。教学过程Step 1：引入新词汇老师可以通过展示水果图片或者实物，让学生边观察边学习水果的名称和颜色，并通过以下方式进行教学：老师：“Whats this fruit?（指着苹果）”学生：“Apple.”老师：“What color is it?”学生：“Red.”老师：“And whats this fruit? (指着香蕉)”学生：“Banana.”老师：“What color is it?”学生：“Yellow.”以此类推，教授其他水果的名称和颜色。Step 2：阅读故事老师可以向学生讲述小明喜欢吃水果，但不知道如何做水果沙拉。而在学校，老师教大家做水果沙拉，小明萌生了学习的想法，并在学习过程中学会了做水果沙拉。老师可以将学生分成小组，让学生连读故事中的对话，并展开讨论。Step 3：学习如何做水果沙拉老师通过展示视频或图片，演示如何制作水果沙拉，并边演示边教授相关的英语句子，如：1.
