《Story Four Seasons（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Story Four Seasons（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Story Four Seasons（教学设计）一、教学目标1. 认识并能正确表达季节和季节变化的英语单词和短语；2. 掌握英语中表达季节的常用句型；3. 能够描述不同季节的天气、景象、活动等；4. 通过阅读所学的故事，学生能够掌握故事中出现的英语单词和短语，并能理解故事内容；5. 培养学生的英语思维能力和表达能力。二、教学重难点1. 教学重点：教授季节和季节变化的英语单词和短语。通过阅读故事，巩固学习成果。同时，培养学生表达季节、天气、活动等的能力。2. 教学难点：让学生掌握正确的表述方式，提高英语口语表达水平。三、教学内容及安排 教学内容：1. 季节和季节变化的英语单词和短语；2. 英语中
2、表达季节的句型；3. 描述不同季节的天气、景象、活动等；4. 阅读故事 Four Seasons。 教学安排：1. 首先，通过图片和视频引导学生认识不同季节的天气和景象。老师请学生观察图片和视频，在观察过程中，听取学生的描述。同时，老师介绍英语中常用的描述季节和天气的单词和短语。2. 接下来，通过课堂活动，让学生熟悉并掌握英语表达季节和天气的句型，以及描述活动的单词和短语。3. 对所学内容进行小结，老师与学生一起总结季节和天气的常用单词和短语，以及相关的句型。并且，帮助学生理解这些单词和短语在实际生活中的应用，通过多种教学方法帮助学生记住这些内容。4. 最后，通过阅读故事 Four Seaso
3、ns ，让学生进一步掌握所学的单词和短语。通过故事让学生了解不同季节的天气、景象、活动等，提高学生的英语思维能力和表达能力。四、教学方法 教学方法：1. 图片和视频引导学生认识季节和天气的常用单词和短语。2. 课堂活动帮助学生掌握表达季节和天气的句型，并巩固单词和短语的学习。3. 多种教学方法帮助学生记住单词和短语，在实际生活中应用。4. 阅读故事让学生进一步掌握所学的单词和短语，提高学生的英语思维能力和表达能力。五、教学资源 教具准备：1. 教学PPT2. 图片和视频3. 故事 Four Seasons六、教学评估 教学评估方法：1. 课堂提问2. 作业3. 小测验七、其他 课程扩展： 在课后，鼓励学生到戶外去探究季节的变化，带着学生去了解不同季节的天气、景象和活动，让学生更深入的理解和认识季节的变化。教学结束后，鼓励学生继续学习。这不仅让孩子在课堂上掌握知识和技能，更帮助孩子发展学习兴趣，获得学习成就感。
