《Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third （教学设计）冀教版（三起）英语四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third （教学设计）冀教版（三起）英语四年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third (教学设计)一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握以下内容：1. 学会用 First, Second, Third 来描述数序。2. 学会用数字和字母表达地址。3. 通过练习，提高听说读写的能力。二、教学重点1. 学会用 First, Second, Third 来描述数序。2. 学会用数字和字母表达地址。三、教学难点1. 学会用 First, Second, Third 来描述数序。2. 学会用数字和字母表达地址。四、教学准备1. 课文 P25。2. 多媒体课件。五、教学流程Step 1Warm-up1. Gree
2、ting.2. Sing the “Hello, Hello” song.Step 2 Presentation1. Present the title of the lesson: “First, Second, Third”.2. Ask students to read aloud each word.3. Show pictures that use First, Second, Third to describe the sequence of actions.Step 3 Practice1. 播放 listening 让学生听录音并学习单词。2. 教师传阅 P25。3. 引导学生
3、朗读文本，帮助学生理解文本并记忆单词。4. 阅读 understanding，询问学生理解的情况并解释一些单词的含义。让学生回答问题。5. 诵读 reading 三次，先听录音，然后自己快速跟读。6. Role-play，让学生两人一组进行模拟对话。一人是小华，另一人是小红。Step 4 Consolidation1. 进行小组练习，让学生自己编对话，展示出他们学到的单词和句型。2. 进行全班 Role-play，让学生在课堂上表演。教师对学生的表现进行指导和评价。Step 5 Extension1. Introduce a game called “Guess the Number”.2.
4、Split the class into two teams and ask them to guess the number. The team that guesses the number correctly will receive points.Step 6 HomeworkAssign homework: Let students find and write down addresses of places in their own neighborhood using First, Second, Third and numbers.六、教学反思本课主要教了学生使用 First, Second, Third 来描述数序，以及利用数字和字母来表达地址。教学流程中涵盖了唱歌、听录音、语音、阅读、模拟对话以及游戏等多种形式，这有助于激发学生的兴趣和参与度。本课采用多种教学手段，加强了教学效果，而且课堂互动也更加丰富。但是，游戏时间可能会过长，时间分配要更加合理。另外，在教学过程中，对于一些难以理解的单词，教师可以适当添加一些图片协助解释。
