《Unit 3 Where did you go？B Let’s talk（教案）-2022-2023学年英语六年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 3 Where did you go？B Let’s talk（教案）-2022-2023学年英语六年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Where did you go？B Lets talk（教案）-2022-2023学年英语六年级下册教学目标1. 了解对过去事件进行提问和回答的正确英语表达方式2. 通过对学生生活经历的提问，进行英语口语练习，提高学生的口语表达能力3. 引导学生思考过去事情的连贯性和时间线，并进行简单的时间状语的运用教学难点1. 能够准确掌握过去事件的提问和回答方式2. 能够运用简单的时间状语描述过去发生的事件，并将其串联起来3. 让学生理解过去事件的时间性质，进一步加深学生对英语时态的理解教学内容及过程教学内容本节课主要教学内容是围绕过去事件的提问和回答方式进行练习，通过真实的生活例子进行口
2、语练习，让学生能够系统的运用英语表达过去的事情，并通过时间状语和时间线的运用，让学生能够更好地理解过去事件的发生和实际意义。教学过程1. 导入让学生回想自己最近的一次生日，介绍一下当天发生了哪些事情。举例： What did you do on your last birthday? Where did you go on your last birthday? Who did you celebrate with?2. 语言点解析让学生理解过去事件的提问方式和回答方式。举例： Where did you go last weekend? I went to the park with my
3、family. What did you do last night? I watched TV and did my homework.3. 练习让学生互相提问和回答过去发生的事情，引导学生使用简单的时间状语。举例：A: What did you do yesterday?B: I played football with my friends.A: What did you eat for breakfast this morning?B: I had cereal and milk.4. 时间线的运用引导学生使用时间线来串联多个过去发生的事件，让学生更好地理解过去事件的时间性质。举例：
4、I woke up at 7 oclock yesterday morning, I brushed my teeth and had breakfast. Then I went to school and had a English class. After that, I played basketball with my friends for an hour. In the evening, I watched a movie with my family.5. 时间状语通过一些简单的时间状语，让学生能够更好地描述过去的事件，丰富口语表达能力。举例： I visited my grandparents two weeks ago. I went to the beach last summer with my family. I saw a movie last night with my friends.6. 总结通过教学过程的讲解和练习，让学生对英语中过去事件的提问和回答方式有了更深入的理解，并且能够运用简单的时间状语描述过去发生的事件。教学反馈通过对学生的课堂表现和口语练习的成果，让学生自己意识到自己的提高，并进行课堂反馈和讨论，更好地巩固所学知识。
