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1、Unit 3 At the zoo A Lets spell （教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册一、教学目标1. 掌握6个动物的名称及其对应的字母拼写；2. 通过拼写训练，培养学生对英语单词的记忆能力；3. 提高学生的英语听说能力。二、教学内容1. 单词拼写 giraffe 长颈鹿 elephant 大象 kangaroo 袋鼠 lion 狮子 monkey 猴子 panda 熊猫2. 句型教学Whats that?（那是什么？） Its a _.（它是一只_。）三、教学过程1. Warming-up（热身）1. 师生问候，介绍今天的学习内容。2. 师生一起读拼写6个动物的名称
2、，进行发音练习。2. Presentation（呈现环节）1. 出示giraffe一词的图片和拼写，向学生介绍这个动物的名称及其字母构成。2. 教师呈现elephant、kangaroo、lion、monkey和panda这5个单词，并进行同样的介绍。3. 师生一起复习这6个单词的拼写。3. Practice（练习环节）1. 学生先听读，然后跟读这6个单词。2. 通过白板抽出一个单词字母，让学生猜一下这个单词的名称是什么，并说出拼写。3. 定时器计时，将学生分成两组进行速拼游戏，每组依次出一个单词，先完成拼写的组获胜。4. Production（运用环节）1. 老师拿出一个介绍动物的书，让学生以小组为单位挑选一个动物进行介绍，要求包括这个动物的名称、外形特征和生活习性。2. 每组选出一名代表进行介绍。5. Summary（总结环节）老师提醒学生要多听多说，加强英语学习，一旦遇到不会的单词，不要紧张，可以先从字母入手，找出单词的构成，再加以记忆。四、教学反思通过本节课的教学实践，学生对英语单词的拼写记忆有所提高，能够较好地运用Whats that?和Its a _句型询问和回答动物名称的问题。此外，练习中的速拼游戏，激发了学生的学习兴趣，更好地调动了课堂氛围。教学设计整合了多种教学资源和教学方法，课堂教学效果良好，能够激发学生兴趣，提高学生英语水平。
