《三年级上数学导学案-两位数除以一位数-苏教版秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上数学导学案-两位数除以一位数-苏教版秋（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教学目标 知识目标：了解两位数除以一位数的运算法则；掌握两位数除以一位数的运算方法，培养学生手算的能力。 能力目标：通过数学实践锻炼学生的计算能力、用语言的方式引导学生思考问题，抓住问题实质，提高解决问题的能力。 情感目标：培养学生的智慧品性、积极主动乐观向上的态度，激发学生对数学学习的兴趣，促使学生发展自己的数学能力。二、教学重点和难点 教学重点：了解两位数除以一位数的运算法则；掌握两位数除以一位数的运算方法，通过数学实践锻炼学生的手算能力。 教学难点：引导学生独立思考问题，理解两位数除以一位数的运算法则，掌握两位数除以一位数的运算方法。三、教学方法 讲解法：引入问题，概述主要思路，讲解
2、两位数除以一位数的运算法则，演示两位数除以一位数的计算方法，练习中逐渐加深难度。 问题解决法：解决学生问题，引导学生独立思考。 合作学习法：小组合作，促进学生的交流和合作。四、教学准备 一份教材、一份导入练习、小组用的纸笔五、教学过程1、导入（5分钟）1. 教师用一句开场白引入问题。2. 学生回答问题，引出学习重点问题。2、讲解法（20分钟）1. 讲解两位数除以一位数的运算法则及计算方法。2. 制作幻灯片并演示两位数除以一位数的计算方法。3. 给予学生机会进行小的练习。3、问题解决法（10分钟）1. 为学生提出问题，引导学生独立思考。2. 解决学生提出问题，引导学生逐渐接受如何解决问题的思维。4、合作学习法（20分钟）1.学生组成小组，推进交流。 2.将学生独立思考的结果集中拼凑在一起，发现解决问题的关键所在，以及团队间协作的重要性。六、教学总结 自顶向下的思维方式，手动解决两位数除以一位数的数学题目。 -将技能性的数学问题与情境联系起来，以提升学生对数学的了解和兴趣。通过课程的学习，提高了学生的计算水平，增强了学生的解决问题的能力，同时也培养了学生的思考能力和语言表达能力。
