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1、一年级数学下册教学设计 5.8 两位数减一位数（不退位） 冀教版教学目标1. 能够理解和掌握两位数减一位数（不退位）的概念；2. 能够正确地计算两位数减一位数（不退位）的结果；3. 能够解决与两位数减一位数（不退位）相关的生活问题。教学重点1. 两位数减一位数（不退位）的概念；2. 通过练习掌握两位数减一位数（不退位）的方法；3. 在生活中应用两位数减一位数（不退位）的能力。教学难点1. 通过练习准确地计算两位数减一位数（不退位）的结果；2. 能够将两位数减一位数（不退位）应用于生活实践中。教学准备1. 教师准备：教案、黑板、粉笔、教具、生活用品相关图片等；2. 学生准备：书包、数学册子、笔和
2、练习纸。教学过程导入与热身（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的学习任务：学习两位数减一位数（不退位）的概念和方法；2. 教师可以通过素材、图片、教具等引入相关的生活场景，激发学生的学习兴趣；3. 教师可以利用以前教过的知识点，让学生复习与扩展相关的数学知识点，为今天的学习任务打好基础。讲授与练习（30分钟）1. 教师通过展示、示范、解释等方式详细讲解两位数减一位数（不退位）的概念和方法；2. 教师可以通过教具等辅助工具帮助学生更好地理解和掌握学习内容；3. 教师引导学生自主学习和自主思考，做到师生互动；4. 教师通过较为简单、直观的练习题，帮助学生巩固所学知识。运用与拓展（25分钟）1. 教师
3、带领学生通过教材上的生活案例进行实际操作，学会将所学知识应用于生活实践中；2. 教师可以通过课外拓展，让学生了解两位数减一位数（不退位）在日常生活中有哪些应用；3. 教师可以通过课堂互动等方式，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。总结与作业布置（10分钟）1. 教师回顾本节课所学知识，进行总结，让学生进一步巩固所学；2. 教师布置相关作业，巩固所学知识，辅助学生自我复习。教学评价1. 通过练习，学生能够熟练地计算两位数减一位数（不退位）的结果；2. 通过实践，学生能够将所学知识应用到生活实践中；3. 教学方式生动活泼，学生能够积极参与，借此提高了学生的数学素养。教学反思1. 本次教学的评估方面重点集中于学生的实际操作能力和理论水平，反馈效果总体良好；2. 可以在教学中注重学生的自主学习和思考能力，增加学生的学习兴趣；3. 教学方式应根据学生的实际情况进行调整，做到因材施教，更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
