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1、一年级下册数学教案-3.1 认识几十几丨苏教版一、教学目标1. 了解十位、个位数的叫法；2. 认识几十几，理解十进位原理；3. 能够灵活应用十位、个位数进行加减运算。二、教学重点1. 认识几十几；2. 理解十进位原理。三、教学难点1. 灵活应用十位、个位数进行加减运算。四、教学过程1. 导入新知识教师出示两张卡片，分别写有“15”和“28”。引导学生认知它们的组成，即“十位”和“个位”。通过提问，引导学生认识到： 十位上的数字是几，有什么作用？ 个位上的数字是几，有什么作用？2. 深入认识“几十几”通过对比两张卡片，引导学生认识“几十几”的概念。教师可以使用不同的示例卡片和游戏道具引导学生进一
2、步认识“几十几”，如用三张卡片“25”、“31”、“47”，以及一张有数字的坐标图，在坐标图上让学生选择正确的组合，例如“25”应该在坐标图的“20”和“30”的中间位置。3. 认识十进位原理教师可以利用数线、百宝箱等教具，引导学生认识十进位原理。例如，教师在数线上画出数字“23”，并指出“2”是十位，“3”是个位。接着，教师将数线上的“2”圈出，指出圈内的数字代表“二十”，教师再将数线上的“3”圈出，指出圈内的数字代表“三”，那么“23”就是二十三。4. 练习加减运算教师可以在黑板上设置加减法算式，如“15+8=？”、“45-9=？”等，引导学生利用十进位知识和十位、个位数进行计算。另外，教师还可以通过口算比赛等活动形式，激发学生的学习积极性和兴趣。五、教学总结与反思本节课针对学生对“十位”和“个位”的理解，通过引导学生认知几十几的概念，灵活应用十位、个位数进行加减运算，全面提升了学生的数学素养。同时，教师还要根据学生实际情况和身体素质，合理设置教学内容和方法，让每个学生都能获得实际的收获。
