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1、三年级上册数学教案 - 买文具 北师大版教学目标：1. 了解不同货币的符号和与之对应的数值；2. 学习运用各种加减法解决实际问题；3. 培养学生的观察能力、计算能力和解决问题的能力。教学重点：1. 掌握货币符号和数值的对应关系；2. 掌握钱的加减运算方法；3. 能够应用所学知识解决实际问题。教学难点：1. 学生对货币符号和数值的理解，以及在解决实际问题中应用的准确性；2. 学生对购买文具的过程中计算的准确性和方法的合理性。教学准备：1. PPT课件；2. 磁性钱币、纸币和购买文具模拟物；3. 教学录像或相关资源。一、导入1. 生动形象地介绍钱币的来历和演变历史，激发学生学习数学的兴趣；2. 系
2、统地授课货币符号的名称及其对应的数值，让学生明确各种货币符号的意义，并进行统一的规范教学。二、讲解教材1. 小组内自由分工，每组派出一名“经理”和一名“出纳”，其他同学分别扮演买文具的角色；2. 模拟文具店购买文具的流程，教师注重引导学生合理进行货币运算；3. 引导学生发散思维，探讨在实际生活中购买文具的注意事项和省钱技巧；4. 整理总结理论知识部分和经验心得部分，以博客的形式进行分享。三、练习巩固1. 组织学生进行小组活动，让学生根据预算，设计文具清单，并通过模拟购买切实操作以提高计算的准确性；2. 引导学生搜集各种促销信息，设计文具购买方案，培养学生的实际动手操作能力和经济管理能力。四、拓
3、展延伸1. 分享一些有趣的数学谜题，激发学生的学习兴趣和动手实践能力；2. 教师组织数学实验活动，让学生在实际操作中巩固所学知识；3. 分享教学案例，鼓励学生在日常生活中更好地运用所学知识。五、课堂总结1. 总结本课内容，让学生回顾所学知识；2. 指出学生在学习中存在的问题，提出完善改进措施；3. 着重强调重点难点，让学生掌握本课所学内容。六、课后作业1. 总结本课内容，写出清单；2. 通过参观家庭商店、文具店或超市等实际场所的方式，调查收集某一硬币或纸币的价格以及其使用的范围和场合，并进行总结分析；3. 学习视频或相关资源，对于数字的读法和写法进行悉心练习；4. 通过上网搜索，对于知名品牌的文具进行介绍和比较，并通过博客的形式进行分享。七、参考文献1. 北京师范大学教材编写组. 小学数学（三年级上册）M. 北京：人民教育出版社，2012.2. 小学数学实用教案丛书：三年级 三年级数学实用教案大全(北师大版) M. 人民教育出版社, 2015.3. 高明. 钱币来历和演变M. 人民教育出版社, 2014.4. 教育部. 小学数学课程标准S. 2007.5. 小清新。如何选择经济又实惠的文具M,2019.
