《三年级上册数学教案-第6单元 蚂蚁做操 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-第6单元 蚂蚁做操 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册数学教案-第6单元 蚂蚁做操 北师大版一、教学目标1. 能正确描述蚂蚁的特点及其行动方式。2. 能理解蚂蚁行为的规律。3. 能熟练运用加法、减法口诀，计算小学数学题目。4. 能在活动中提高团队协作意识，增强社交能力。二、教学重点1. 学生能正确描述蚂蚁的特征与行为方式。2. 学生能计算出积木上蚂蚁的数量及运动路线。3. 学生能对问题进行分析，总结出规律。三、教学难点1. 让学生逐步了解完整的计算步骤。2. 结合游戏体验的方式，让学生理解蚂蚁行为规律。四、教学过程1. 热身（5分钟）教师出示一些蚂蚁的图片和玩具，与学生们一起谈论蚂蚁的特点与行为方式。2. 模型展示（10分钟）教师出示一
2、个积木模型，并告诉学生上面蚂蚁的数量和初始位置。学生应该考虑如何计算出蚂蚁到达终点的路线。3. 游戏体验（30分钟）（1）学生在小组内完成游戏规定的任务，计算若干只蚂蚁在积木上的运动路线。（2）每组选择一名发言人，向其他同学描述自己小组解题的过程、策略、结果和心得。4. 教师点拨（10分钟）（1）教师让学生分享自己的解题思路，收集大家提出的解题方法。（2）教师对学生思维的方法给出指导，并针对个别问题作出解释。5. 达成共识（5分钟）老师和同学归纳总结本次课程内容及目标。五、教学策略1. 游戏体验的方式，让学生能够动手实践和发现问题，培养其探究精神。2. 小组协作体验，提高学生的合作意识和团队协作能力。3. 教师点拨，让学生获得针对性地提高和指导。六、教学评估本节课学生需要通过玩游戏的方式，解决自己小组的问题。小组内部要协作，结合思考，提高学生的解决问题的能力。七、课后作业1. 完成教师布置的作业。2. 整理本课时的笔记和思路，以便复习。八、教学反思本题中教师将具体问题、具体事例作为展开教学的主要手段，让学生能够有针对性地学习和发现自己的错误，通过游戏体验的方式培养学生的思维能力和解决问题的能力。同时，小组内学生之间相互协作、相互学习，并能够在最后通过发言形式来整合认识。这种教学方式既让学生学得充满乐趣，又提高了其实际应用能力。
