一年级下册数学导学案-6.2 两位数加一位数(进位)丨苏教版

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1、一年级下册数学导学案-6.2 两位数加一位数(进位)丨苏教版一、教学目标1. 掌握两位数加一位数的进位运算方法；2. 能够独立完成两位数加一位数的运算；3. 提高学生口算能力和数学思维能力。二、教学重难点1. 进位运算的原理和方法；2. 两位数加一位数的加法口算。三、教学准备1. 教材：苏教版一年级数学下册；2. 工具：数字卡片、白板、彩色粉笔和擦子、计算器等。四、教学流程1. 导入新知老师给出如下算式：25 + 4 = 让学生口算，并询问学生是怎么算的。2. 引入新知老师出示数字卡片： 26+ 5-询问学生，如何求解这个算式？这里需要进位吗？如何进位？最后的结果是多少？老师在白板上，用粉笔书

2、写进位后的计算步骤，如下所示： 26+ 5- 31引导学生掌握两位数加一位数的进位运算方法。3. 练习时间让学生完成如下算式：1. 23 + 6 =2. 45 + 3 =3. 68 + 5 =4. 79 + 8 =5. 57 + 2 =4. 拓展练习1. 小明身上有 68 元，他想买一件价值为 37 元的衣服，他还需要多少钱？2. 小薇家里有 51 个鸡蛋，她想送给每个朋友 3 个鸡蛋，她可以送给多少个朋友？3. 小丽家里种了 26 棵花，她又要再种 8 棵，她家里一共有多少棵花？5. 总结归纳老师询问学生，今天学到了什么知识点？进位运算方法有哪些？如何进行两位数加一位数的口算？6. 作业布置1. 完成课本上的练习；2. 准备下节课内容。五、教学反思本节课是教学计划中的第二个环节，主要讲解了两位数加一位数的进位运算方法，通过多次练习，学生们已经能够较为熟练地掌握这一知识点。在教学过程中，我结合数字卡片和白板等教具，给学生们讲解了进位运算的基本原理和方法，同时引导学生熟练地进行加法口算。在下节课中，我将着重讲解一些拓展练习，提高学生的数学思维能力和解题能力。