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1、三年级上数学教案-间隔排列苏教版一、教学目标1.能够掌握“间隔排列”的概念和做法。2.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。3.提高学生的计算速度和正确率。二、教学重点1.掌握“间隔排列”的概念和做法。2.能够在考试中熟练运用该知识点。三、教学难点1.“间隔排列”的变体。2.能够对较长的题目快速准确地排列。四、教学准备1.教案、黑板、白板、彩笔、计算器。2.学生作业压轴题。五、教学过程1.引入（5分钟）老师向学生简要介绍本节课的主要内容，及学习“间隔排列”的重要性，在考试中的分值比较高。2.概念讲解（10分钟）老师通过文字和图表的形式，向学生解释“间隔排列”的概念和做法，以及运用该知识点能够节省时
2、间提高做题效率。3.例题讲解（10分钟）老师选择一到两道经典题目讲解，引导学生进一步掌握“间隔排列”的做法和技巧，如图所示：题目：填空：（1）48，要求：相邻数字间隔3，填上数字2、5、7。解法：2多7少，余数加1；7多2少，余数减1。5刚好。填上数字：2 5 74.课堂练习（25分钟）老师现场出题，学生在课堂时间内解题，老师逐一进行解析和点评，纠正学生的错误。题目：填空：（2）545，要求：相邻数字间隔2，填上数字6、8、2。解法：两边数字相等，中间数字是偶数；如果两边数字不等，中间数字是奇数。找到间隔，就能准确填上数字。填上数字：6 8 25.作业布置（5分钟）老师布置作业，让学生自己解决一到两道这方面的题目，加深印象，巩固练习。六、教学反思1.通过本节课的教学，学生掌握了“间隔排列”的概念和做法，以及在做数学题时的应用。2.通过课堂上的练习，学生加深了对该知识点的理解和认识，能够顺利地掌握该课程内容。3.以后可以引导学生多进行练习，增加对该知识点的熟练度，提高做题速度和正确率。
