《一年级下册数学【说课稿】-3.10《我们认识的数》苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学【说课稿】-3.10《我们认识的数》苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学说课稿 - 3.10我们认识的数苏教版一、教学目标1. 能够正确认识并书写0-10的阿拉伯数字。2. 能够正确读写0-10的汉字。3. 能够对0-10的数字进行初步的加减法计算。4. 培养学生们的数学兴趣，启发他们对数学的思考。二、教学重点和难点教学重点是让学生能够正确地认识数字0-10，并对它们进行初步的加减法计算。教学难点是如何在数字0-10的基础上，引导学生去思考更为抽象深入的数学概念。三、教学过程1. 导入环节首先通过简单的问题引入，比如问学生们：“你知道0是什么吗？”，“你们一共有多少个手指头？”，“你们能够数到多少呢？”等等问题，让学生在愉快的氛围中开始接受本堂课的内
2、容。2. 学习数字进入正式的教学环节，引导学生们对数字0-10进行认识。通过课件或是某些数学游戏等方式让学生们认识这些数字，理解它们所代表的数量，并进行正确的书写和念读。这部分内容需要教师巧妙的引导和辅助，尽可能地让学生们在兴致勃勃的状态下学习。3. 认识“加法”和“减法”接下来，教师向学生们展示一些简单的算式，比如“3 + 2 = ?”、“5 - 1 = ?”。逐步向学生们介绍“加法”和“减法”的概念，让他们理解这些计算的含义。还可以请学生们在黑板上或是练习纸上，画出相应的计算图形，让他们在动手操作中更好的理解。4. 综合上述内容在向学生阐述“加法”和“减法”之后，让他们尝试用数字0-10进
3、行一些简单的加减法运算。可以利用类似滑动珠计算器之类的小工具，让学生进行加减法计算的实践，让他们更好地理解数学的抽象概念。如“5 + 3 = ?”，“7 - 2 = ?”，并且让学生通过具体的例子，去感受到数学在实际生活中的应用。5. 课堂小结最后，在本次课程结束前，教师需要给学生们做一个简短的课堂小结。通过回顾本节课所讲解的重点和难点，让学生们更好地理解本章节的知识点，同时也可以进行一些简短的问答，引导学生们对所学内容进行回顾和总结。四、教学总结本节课主要讲解了数字0-10的认识和运算，通过一系列的教学活动，让学生们更好地理解数学在实际生活中的应用，培养他们对数学的兴趣，激发他们的数学思考。
