《《复式条形统计图》（说课稿）-2022-2023学年数学六年级上册北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《复式条形统计图》（说课稿）-2022-2023学年数学六年级上册北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复式条形统计图一、教学目标1. 了解和掌握复式统计图的概念和特点；2. 学会制作和解读复式条形统计图；3. 培养学生对数据的敏感性和数据分析能力。二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握制作和解读复式条形统计图的方法；2. 教学难点：培养学生对数据的敏感性和数据分析能力，让学生能够准确地从数据中提取信息。三、教学过程1. 导入活动请学生结合自己的生活举例说明日常生活中哪些事情需要使用到统计图，以及为什么需要使用统计图。2. 概念讲解1. 什么是复式统计图？复式统计图是由两个或以上的条形图（也可以是其他类型的图）并排组合而成的一种统计图。通过比较两个或多个数据的差异，可以更加清晰地表现数据分布的规
2、律。2. 什么是复式条形统计图？复式条形统计图是由两个或以上的条形图并排组合而成的一种统计图。每个条形图代表不同的数据，通过条形图的高度和长度比较数据的数量或大小。3. 制作复式条形统计图1. 教师通过实例向学生介绍如何制作复式条形统计图的步骤；2. 学生通过课堂练习，学会制作自己的复式条形统计图。3. 学生根据制作的数据图表进行解读，并且与小组成员进行数据分析和比较。4. 教师对学生练习进行评价1. 评价学生是否掌握并能运用制作复式条形统计图的方法；2. 评价学生对数据的敏感性和数据分析能力。四、教学总结1. 复式条形统计图是一种有效的数据表达方式，能够清晰地表现不同数据之间的差异；2. 培养学生对数据的敏感性和数据分析能力，是提高学生数据思维能力的重要手段；3. 在课后，让学生通过实践活动巩固复式条形统计图的制作方法，提高数据应用能力。五、课后作业1. 请将学生完成的复式条形统计图整理装订成册，交到教师处；2. 请学生在家中根据自己的生活实际，寻找数据进行练习和分析，并制作出一张复式条形统计图，交到教师处。
